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將n塊（n＞5）質量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質量濃度的蔗糖溶液中，15min后，測定馬鈴薯塊莖的質量，并根據測定結果制成直角坐標圖．在圖中，你認為能表示本實驗結果的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質壁分離．
解答： 解：根據題意和圖示分析可知：將n塊（n＞5）質量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質量濃度的蔗糖溶液中，隨著蔗糖溶液的濃度越大，細胞失水越多，所以馬鈴薯塊莖的質量越�。�
故選：D．
點評：本題考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

受精卵中細胞質主要來自（　�。�
A、卵細胞B、精原細胞
C、精子D、卵原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種人，從出生開始就要生活在氣泡形的無菌、消毒的隔離艙中．研究表明，病因是這些“氣泡兒童”自身缺乏一種控制ADA酶合成的基因．ADA酶的缺乏可使T淋巴細胞因代謝產物的累積而死亡．由此可推斷（　�。�
A、正常人控制ADA酶合成的基因只存在于T淋巴細胞中
B、“氣泡兒童”所患疾病在免疫學上稱為自身免疫病
C、“氣泡兒童”的體液免疫正常，細胞免疫喪失
D、“氣泡兒童”可通過骨髓移植來治愈，但成功率很低

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科目：高中生物 來源： 題型：

人劇烈運動后，釋放大量乳酸，但pH變化不大，主要原因是（　�。�
A、乳酸在血漿中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2
B、H2CO3抑制乳酸的酸性，并通過呼吸系統排出CO2
C、NaHCO3與乳酸反應，調節(jié)pH
D、乳酸酸性弱，不易引起酸中毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

先天性無胸腺的小鼠的免疫情況是（　　）
A、細胞免疫功能喪失、體液免疫功能降低
B、細胞免疫功能降低、體液免疫功能正常
C、細胞免疫功能正常、體液免疫功能喪失
D、細胞免疫功能降低、體液免疫功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞凋亡和細胞壞死的敘述，錯誤的是（　　）
A、細胞凋亡是生理性的，細胞壞死是病理性的
B、細胞凋亡是主動性的，細胞壞死是被動性的
C、細胞凋亡是急性的，細胞壞死是慢性的
D、細胞凋亡是由基因控制的，細胞壞死是外界因素引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于土壤微生物的敘述，錯誤的是（　�。�
A、土壤微生物參與生態(tài)系統的物質循環(huán)
B、土壤微生物可作為生態(tài)系統的分解者
C、秸稈經土壤微生物分解后可被農作物再利用
D、土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產者

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于制作果酒和果醋實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、在變酸的果酒液面觀察到的菌膜，一般是醋酸菌大量繁殖形成的
B、酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵過程均需在密閉的容器中進行
C、在果酒制作過程中無需接種酵母菌，只需控制適宜的溫度即可
D、果酒的酒精度越高，接種醋酸菌后得到的果醋酸度就越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結構的放大圖．請據圖回答：

（1）若圖甲細胞1產生的激素是胰高血糖素，則靶細胞主要是
 
．
（2）若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”物質是
 
，接受信號的物質基礎是細胞膜上的
 
．
（3）若圖甲細胞3受到刺激產生興奮，興奮部位膜外電位的變化是
 
（只寫膜外電位變化）；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示，圖乙中結構③的名稱是
 
，②中的液體是
 
，①中存在的物質是
 
．
（4）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是
 
→
 
→
 
，傳遞方向的特點是
 
．

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