在一個細(xì)胞周期（間、前、中、后、末期）中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A、染色體復(fù)制和DNA的加倍
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成
D、著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂
考點：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：A、染色體復(fù)制和DNA加倍都發(fā)生在間期，A正確；
B、染色體數(shù)加倍發(fā)生在后期，而染色單體形成于間期，B錯誤；
C、細(xì)胞板在末期出現(xiàn)，而紡錘體形成于前期，C錯誤；
D、著絲點的分裂發(fā)生在后期，而細(xì)胞質(zhì)的分裂發(fā)生在末期，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷各選項中的行為發(fā)生的時期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳信息傳遞的一般規(guī)律如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①③過程的產(chǎn)物相同，催化的酶也相同
B、過程①和⑤的原料分別是脫氧核苷酸和氨基酸
C、正常情況下，人體細(xì)胞均存在①②③④⑤的過程
D、在②過程中，DNA的遺傳密碼決定RNA的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、硝化細(xì)菌能利用氨氣氧化過程所釋放的能量，屬于分解者
B、植物受精卵中的高爾基體被破壞，可能會導(dǎo)致多倍體的出現(xiàn)
C、細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變長，細(xì)胞凋亡后細(xì)胞周期變短
D、生物進(jìn)化的實質(zhì)是在自然選擇作用下有利變異的保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體的交叉互換發(fā)生在（　�。�
A、同源染色體的姐妹染色單體之間
B、姐妹染色單體間
C、非同源染色體間
D、四分體的非姐妹染色單體之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來自（　　）
A、卵細(xì)胞B、精原細(xì)胞
C、精子D、卵原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于基因突變引起的變異是（　　）
A、白化病B、血友病
C、苯丙酮尿癥D、貓叫綜合癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

興趣小組在實驗室里的人工池塘中養(yǎng)了一種淡水藻類--水綿．池塘里的水含有100 毫摩爾的氮，15毫摩爾的磷和豐富的其他營養(yǎng)成分．隨時間的推移，他們采集了如表的數(shù)據(jù)據(jù)上表分析，可以得出的正確結(jié)論是（　�。�
A、在培養(yǎng)的第 6-7天時，水綿的種群數(shù)量增長已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定
B、從上表可以看出，種群數(shù)量波動符合邏輯斯蒂曲線
C、可以推斷此環(huán)境的容納量 K值可能為 7300左右
D、在池塘環(huán)境條件無法改變的情況下，水綿的種群數(shù)量不會超過池塘的最大容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的化學(xué)物質(zhì)．下列說法正確的是（　　）
A、活細(xì)胞內(nèi)合成酶必須要核糖體參與
B、胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性不變
C、DNA酶能催化單個脫氧核苷酸連接成DNA分子
D、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡是生理性的，細(xì)胞壞死是病理性的
B、細(xì)胞凋亡是主動性的，細(xì)胞壞死是被動性的
C、細(xì)胞凋亡是急性的，細(xì)胞壞死是慢性的
D、細(xì)胞凋亡是由基因控制的，細(xì)胞壞死是外界因素引起的

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同步練習(xí)冊答案