采用下列哪一組方法,可以依次解決①-④中的遺傳學(xué)問題( 。
①鑒定一只白羊是否是純種并保留其純合特性   
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③檢驗(yàn)小麥抗病品種是否純合并保留其純合特性   
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型.
A、雜交、自交、測交、測交
B、測交、雜交、自交、測交
C、測交、測交、雜交、自交
D、自交、雜交、雜交、測交
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:鑒別方法:(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測交法;(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測交法.
解答: 解:①鑒定一只白羊(顯性性狀)是否純種,可以測交法;
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性,可以雜交法或自交法;
③檢驗(yàn)小麥抗病品種是否純合可采用自交法和測交法,而保留其純合特性,采用自交法;
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型,采用測交法.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律的應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律,會(huì)運(yùn)用雜交法、自交法和測交法去鑒別顯性動(dòng)植物體是否為純種、鑒別一對相對性狀的顯隱性、檢驗(yàn)雜種F1的基因型等,學(xué)會(huì)在不同情況下,使用不同的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn),連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

(1)如圖中12h這個(gè)時(shí)刻,植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有
 
,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè).
(2)與18h時(shí)刻相比較,12h葉綠體內(nèi)三碳酸合成速率
 
(填“快”、“慢”、“相等”),30h時(shí)CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是
 

(3)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將
 
(填“上移”、“下移”、“不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是世界三大糧食作物之一,是世界上公認(rèn)的黃金食品.下列關(guān)于玉米的敘述正確的是( 。
A、玉米植株的向光彎曲生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的雙重性
B、玉米細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的有機(jī)物有淀粉和脂肪
C、玉米植株不同組織細(xì)胞中所含的mRNA各不相同,其形成與該細(xì)胞的核仁有關(guān)
D、玉米種植地中的玉米植株高矮不一的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物群落的垂直分布結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、硝化細(xì)菌能利用氨氣氧化過程所釋放的能量,屬于分解者
B、植物受精卵中的高爾基體被破壞,可能會(huì)導(dǎo)致多倍體的出現(xiàn)
C、細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變長,細(xì)胞凋亡后細(xì)胞周期變短
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是在自然選擇作用下有利變異的保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,復(fù)制時(shí)需要引物
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP
C、子鏈延伸時(shí),氫鍵和磷酸二酯鍵的形成都需要DNA聚合酶的催化
D、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體的交叉互換發(fā)生在(  )
A、同源染色體的姐妹染色單體之間
B、姐妹染色單體間
C、非同源染色體間
D、四分體的非姐妹染色單體之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來自(  )
A、卵細(xì)胞B、精原細(xì)胞
C、精子D、卵原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里的人工池塘中養(yǎng)了一種淡水藻類--水綿.池塘里的水含有100 毫摩爾的氮,15毫摩爾的磷和豐富的其他營養(yǎng)成分.隨時(shí)間的推移,他們采集了如表的數(shù)據(jù)據(jù)上表分析,可以得出的正確結(jié)論是(  )
A、在培養(yǎng)的第 6-7天時(shí),水綿的種群數(shù)量增長已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定
B、從上表可以看出,種群數(shù)量波動(dòng)符合邏輯斯蒂曲線
C、可以推斷此環(huán)境的容納量 K值可能為 7300左右
D、在池塘環(huán)境條件無法改變的情況下,水綿的種群數(shù)量不會(huì)超過池塘的最大容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

人劇烈運(yùn)動(dòng)后,釋放大量乳酸,但pH變化不大,主要原因是( 。
A、乳酸在血漿中很快被分解生成CO2和H2O,并排出CO2
B、H2CO3抑制乳酸的酸性,并通過呼吸系統(tǒng)排出CO2
C、NaHCO3與乳酸反應(yīng),調(diào)節(jié)pH
D、乳酸酸性弱,不易引起酸中毒

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