下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量
B、藍(lán)藻細(xì)胞中的酶，在核糖體上合成，并需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C、動(dòng)物細(xì)胞也能滲透吸水或失水，其原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜
D、植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP，均可用于主動(dòng)運(yùn)輸中吸收Mg2+
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,細(xì)胞膜的功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：生物膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，原核細(xì)胞除核糖體外，無(wú)其他細(xì)胞器．植物細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可以看作是半透膜，動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜可以看作是半透膜，所以都可以發(fā)生滲透吸水．
解答： 解：A、生物膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，磷脂雙分子構(gòu)成了生物膜的基本骨架，生物膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞內(nèi)只有一種細(xì)胞器，即核糖體，沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B錯(cuò)誤；
C、滲透現(xiàn)象發(fā)生的條件有兩個(gè)：有半透膜和半透膜兩側(cè)有濃度差．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜可以看作是半透膜，在不同的外界溶液中也能滲透吸水或失水，C正確；
D、植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP用于三碳化合物的還原，不能用于主動(dòng)運(yùn)輸中吸收Mg2+，只有線粒體中產(chǎn)生的ATP，才能用于主動(dòng)運(yùn)輸中吸收Mg2+，D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，正確的是（　　）
A、自然條件下基因突變率很低，不可能為生物進(jìn)化提供原材料
B、基因重組可以產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代
C、染色體數(shù)目變異無(wú)法用顯微鏡直接觀察到
D、單倍體的染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的二倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是（　　）
A、刺激a處，會(huì)導(dǎo)致b處興奮，c處也發(fā)生電位變化
B、刺激b處，不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化
C、刺激c處，a和b處都會(huì)發(fā)生興奮
D、刺激a處，b、c同時(shí)興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米中，有色種子必須具備A、C、R三個(gè)顯性基因，否則無(wú)色．現(xiàn)有一株有色植株M同已知基因型的三株植株雜交，結(jié)果如下：
①M(fèi)×aaccRR→50%有色種子；
②M×aaccrr→25%有色種子；
③M×AAccrr→50%有色種子．
這個(gè)有色植株M的基因型是（　　）
A、AaCCRr
B、AACCRR
C、AACcRR
D、AaCcRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是（　�。�
①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所；      
②證明植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
③魯賓和卡門證明光合作用釋放O2的來(lái)源；
④CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑；
⑤分泌蛋白的合成與運(yùn)輸--證明細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．
A、①③④B、②④⑤
C、①②④⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)和RNA的總量均會(huì)下降．將一完整的煙草葉片，一半用細(xì)胞分裂素處理，另一半用水處理，放置暗處一段時(shí)間后，測(cè)得葉片中蛋白質(zhì)和RNA的含量如圖所示．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能推出的結(jié)論是（　　）
A、蛋白質(zhì)量的變化和RNA量的變化有著必然的聯(lián)系
B、N、P等的缺乏可能會(huì)加速葉片的衰老
C、細(xì)胞衰老是由基因決定的，與環(huán)境因素?zé)o關(guān)
D、細(xì)胞分裂素能延緩細(xì)胞衰老，可用于某些蔬菜的保鮮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響．當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（　�。�
A、a和bB、b和a
C、b和cD、c和b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（一）回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題
如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（方框中填數(shù)字、橫線上填文字）

（1）如要對(duì)此細(xì)胞與其他細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合，則必須用
 
處理其[]
 
結(jié)構(gòu)以獲得球形原生質(zhì)體．
（2）如果此細(xì)胞為植物根尖分生區(qū)組織細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有[][]
（3）在缺氧條件下，該細(xì)胞中通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2參與該細(xì)胞的光合作用需通過(guò)
 
層磷脂分子
（4）此植物根部主動(dòng)吸收鉀離子所需ATP可由細(xì)胞中的
 
處合成．
（5）下列生理過(guò)程中，正常情況下此細(xì)胞中可能發(fā)生的是
 

A．DNA復(fù)制          B．RNA復(fù)制          C．轉(zhuǎn)錄           D．逆轉(zhuǎn)錄
（6）此細(xì)胞中可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是[]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中與該細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有①和②
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、結(jié)構(gòu)①和④中都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

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