有關(guān)單倍體的敘述正確的是（　�。�
A、二倍體植物的花粉是單倍體
B、單倍體的細(xì)胞均不含同源染色體
C、單倍體都是高度不育的
D、單倍體育種可明顯縮短育種年限
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：1、單倍體是指具有配子染色體數(shù)（n）的個(gè)體．如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”
2、單倍體育種：
①原理：采用花藥離體培養(yǎng)的方法來(lái)獲得單倍體植株，然后經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍重新恢復(fù)到正常植株的染色體的數(shù)目
②特點(diǎn)：明顯的縮短了育種的年限；獲得的種都是純合的，自交后產(chǎn)生的后代性狀不會(huì)發(fā)生分離．
解答： 解：A、二倍體植物的花粉是生殖細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、四倍體植株形成的單倍體中含有同源染色體，B錯(cuò)誤；
C、四倍體植株形成的單倍體中含有同源染色體，可育，C錯(cuò)誤；
D、單倍體育種可形成純合的二倍體，可明顯縮短育種年限，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單倍體、單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲曲線表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．圖乙中的a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中處于某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）曲線中①～②段可表示細(xì)胞進(jìn)行
 
分裂的
 
數(shù)量變化．
（2）圖乙a～e中與曲線②、⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是
 
．
（3）細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是
 
，含有姐妹染色單體的是
 

（4）與體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是
 
．
（5）就染色體行為來(lái)說(shuō)，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是
 
．
（6）已知某動(dòng)物的基因型為AaBb，如圖丙所示該動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞．請(qǐng)依據(jù)此圖，在所給圖丁方框中繪出該卵細(xì)胞形成過(guò)程中的初級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期的圖象，并注明染色體上的基因．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分化的根本原因是遺傳信息執(zhí)行的情況不同
B、細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化
C、細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)
D、通過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于糖類功能的是（　�。�
A、植物細(xì)胞壁的主要成分
B、主要的能源物質(zhì)
C、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D、參與細(xì)胞膜的組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中的基因（　�。�
A、是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、是有遺傳效應(yīng)的RNA片段
C、以核糖核苷酸為原料合成
D、由4種含氮堿基組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)既證明了DNA是遺傳物質(zhì)，也證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)（　�。�
A、格里菲思實(shí)驗(yàn)
B、赫爾希、蔡斯實(shí)驗(yàn)
C、艾弗里實(shí)驗(yàn)
D、煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

澳大利亞學(xué)者羅賓?華倫和巴里?馬歇爾獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，他們的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋螺桿菌感染造成的．下列有關(guān)幽門螺旋螺桿菌的敘述正確的是（　�。�
A、該細(xì)菌細(xì)胞缺乏生物膜的系統(tǒng)，不具核膜，擬核由大型環(huán)狀DNA折疊纏繞而成
B、因?yàn)榧?xì)胞中沒(méi)有線粒體，故幽門螺旋螺桿菌只能進(jìn)行有氧呼吸
C、因?yàn)橛拈T螺桿菌的基因無(wú)內(nèi)含子，故一個(gè)基因的mRNA往往與相應(yīng)基因的長(zhǎng)度相同
D、幽門螺桿菌的細(xì)胞質(zhì)中含有質(zhì)粒，質(zhì)粒往往攜帶著抗藥性的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞示意圖，下列描述正確的是（　�。�
A、在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板
B、圖示細(xì)胞的分裂過(guò)程中不可能出現(xiàn)基因重組
C、細(xì)胞中有2個(gè)四分體、8個(gè)DNA分子
D、這種生物體內(nèi)含有的多糖是糖原，二糖是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要的意義是（　�。�
A、證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、證明生物之間存在親緣關(guān)系
C、使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀世界
D、發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物細(xì)胞的不同之處

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