7.為探究一定體積培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某實驗小組在溫度等相同的外界條件下,分別進行了以下四組實驗,結(jié)果各組均獲得了“S”型增長曲線.根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列說法錯誤的是( 。
組別
培養(yǎng)液體積(mL)25152515
接種數(shù)(104個)21l2
A.四組的種群初始階段都經(jīng)歷了“J“型增長,達到K值時其出生率約等于死亡率
B.四組的種群達到K值的時間不同,其中第④組最早,第③組最遲
C.各組種群數(shù)量的K值不完全相同,其中第①、③組均高于第②、④組
D.各組種群數(shù)量開始下降的時間不完全相同,其中第①、④組均早于第②、③組

分析 分析題干和實驗數(shù)據(jù)可知,在培養(yǎng)初期,由于營養(yǎng)充足環(huán)境條件適宜,各組均呈“J”型增長,但隨著營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代謝產(chǎn)物的積累,環(huán)境阻力變大,種群的增長速度變慢,各組均呈“S”型增長,達到k值時其出生率約等于死亡率,種群數(shù)量不再上升.隨著培養(yǎng)條件的進一步惡化,種群數(shù)量開始下降.

解答 解:A、在培養(yǎng)初期,由于營養(yǎng)充足環(huán)境條件適宜,各組均呈“J”型增長,但隨著營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代謝產(chǎn)物的積累,環(huán)境阻力變大,達到k值時其出生率約等于死亡率,A正確;
B、本實驗中,從培養(yǎng)液體積看,與②④相比,①③培養(yǎng)液體積大,K值大,達到K值需要的時間長,從接種的菌種數(shù)看,與①④相比②③接種的數(shù)量少,達到K值需要的時間長,綜合這兩個因素可知,達到K值的時間第④組最早、第③組最遲,B正確;
C、本實驗中,培養(yǎng)液體積決定了環(huán)境容納量即K值,所以,第①、③組K值均高于第②、④組,C正確;
D、分析種群數(shù)量開始下降的時間,只能得出第①、②組比第③組早,第④組比第①、②組早,第①與第②組之間、以及第③組與第④組之間則缺少比較的依據(jù),D錯誤.
故選:D.

點評 本題的知識點是種群的數(shù)量變化,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系應用相關(guān)知識綜合解答問題的能力,對實驗數(shù)據(jù)的處理、分析并獲取結(jié)論的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.當細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復原.×(判斷對錯).

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18.如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況.不正確的是( 。
A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上
B.四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
D.四種色素中,丙和丁主要吸收藍紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在胚芽鞘的向光運動中,光感受部位是胚芽鞘的(  )
A.頂端B.延長區(qū)C.基部D.胚芽鞘內(nèi)的芽

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2.下列關(guān)于組成生物大分子單體種類的說法中,錯誤的是( 。
A.所有蛋白質(zhì)的單體均有20種B.所有DNA的單體均有4種
C.所有RNA的單體均有4種D.所有糖原的單體均只有1種

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12.豌豆某細胞在形成花粉時,減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條,此細胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體( 。
A.7個B.14個C.28個D.56個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某哺乳動物細胞分裂的示意圖.請分析回答:

(1)該動物體細胞內(nèi)有染色體4條.表示有絲分裂的細胞示意圖是①和③.
(2)該動物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸(器官)中.圖①②③⑤的細胞含有同源染色體.
(3)若該動物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,則圖①細胞分裂(不考慮突變)形成的子細胞基因組成為AaBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題:

(1)圖1表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響.B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是不促進也不抑制.
(2)從圖1中可以看出,促進莖生長的最適宜生長素濃度對根生長的效應是抑制.因此,同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為根、芽、莖.
(3)某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣,設計了實驗如圖2所示以探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是向光側(cè)的生長素分解了.你從實驗中獲得的結(jié)論是單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素從向光側(cè)轉(zhuǎn)移到背光側(cè).如果是另一種結(jié)論,那么胚芽鞘將如何生長向左彎曲生長.
(4)生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸.果實中的生長素主要來源于發(fā)育中的種子.
(5)小麥、玉米在即將成熟時,如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽,這種現(xiàn)象與脫落酸(激素)有密切關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.生長素直接參與細胞代謝,從而調(diào)節(jié)植物生長
B.生長素濃度越高,促進植物生長的作用越明顯
C.人工合成的對植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)稱為植物激素
D.赤霉素的主要作用是促進細胞伸長,促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育

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