下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述，正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、DNA上的遺傳信息經(jīng)轉(zhuǎn)錄后合成mRNA
B、核糖體是由rRNA與tRNA組成
C、一種氨基酸可由一種或一種以上tRNA攜帶
D、一種tRNA可攜帶多種氨基酸
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，所需條件為：（1）原料：核糖核苷酸；（2）模板：DNA的一條鏈；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量．翻譯在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行，所需條件為：（1）原料：氨基酸；（2）模板：mRNA；（3）酶；（4）能量；（5）tRNA．
解答： 解：A、轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是MRNA、tRNA、rRNA，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是由rRNA與蛋白質(zhì)組成，B錯(cuò)誤；
C、有些氨基酸可能有由幾種密碼子決定，tRNA上反密碼子與mRNA上密碼子互補(bǔ)配對(duì)，因此同一種的氨基酸可能由一種或幾種tRNA可以攜帶運(yùn)輸，C正確；
D、tRNA有特異性，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸．D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

地球上最早出現(xiàn)的生物代謝類型是（　　）
A、自養(yǎng)型，需氧型
B、自養(yǎng)型，厭氧型
C、異養(yǎng)型，需氧型
D、異養(yǎng)型，厭氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：

苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸羥化酶的合成受阻，從而引起苯丙氨酸代謝障礙所致，因而患者尿中排出大量的苯丙酮酸等代謝產(chǎn)物，使尿有一種特殊的臭味，當(dāng)基因型為pp時(shí)表現(xiàn)為苯丙酮尿癥，而基因型為Pp（雜合子）的個(gè)體在一定程度上也會(huì)表現(xiàn)出來．醫(yī)生讓被檢測(cè)者口服苯丙氨酸溶液，4h后測(cè)定該人血漿中苯丙氨酸的含量，下列曲線正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B、該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生X型和Y型兩種配子，且數(shù)量相等
C、要測(cè)定果蠅染色體的脫氧核苷酸序列，需要測(cè)定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體
D、果蠅的一個(gè)細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

逆轉(zhuǎn)錄病毒基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息不能流向（　�。�
A、DNAB、mRNA
C、tRNAD、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為探究酶的特性的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：
試管編號(hào)處理現(xiàn)象
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2+2滴（煮沸）肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同1
72mL H2O2+2滴肝臟研磨液+？？
（1）比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明酶具有
 
，其作用原理是
 
．
（2）2號(hào)與3號(hào)的對(duì)照中，自變量是
 
．
（3）比較4號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明
 
．
（4）設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究酶的活性受
 
的影響．7號(hào)試管的處理應(yīng)為：2mL H2O2+2滴肝臟研磨液+
 
，其現(xiàn)象為：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　�。�
A、化學(xué)合成法合成的目的基因沒有內(nèi)含子和非編碼區(qū)
B、限制酶基因主要存在于微生物體內(nèi)，它能識(shí)別特定的核苷酸序列并在一定位點(diǎn)進(jìn)行切割
C、反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因有內(nèi)含子但沒有非編碼區(qū)
D、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)只需要DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)中的材料用具里的濾紙和紗布的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一個(gè)種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后，由于可利用資源豐富而種群開始增長(zhǎng)．隨著時(shí)間的推移，種群就停止增長(zhǎng)，但停止增長(zhǎng)持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)．下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋，正確的是（　　）
A、該停止增長(zhǎng)的種群，在此時(shí)期增長(zhǎng)率大于零
B、該種群在停止增長(zhǎng)期的大小可能大于其環(huán)境負(fù)載量
C、該族群在停止增長(zhǎng)時(shí)，出生率及死亡率均為零
D、該種群在停止增長(zhǎng)時(shí)的密度等于環(huán)境負(fù)載量

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