若用放射性同位素標記氨基酸,以追蹤抗體合成與分泌的途徑,則在效應(yīng)B細胞內(nèi)出現(xiàn)放射性標記的結(jié)構(gòu)及順序是(  )
A、核膜、高爾基體、核糖體、細胞膜
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體
C、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡
考點:細胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是用同位素標志法研究分泌蛋白(抗體)的 合成和運輸過程,先對分泌蛋白的合成和運輸過程進行梳理,然后根據(jù)選項描述分析判斷.
解答: 解:抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),抗體的合成和分泌實質(zhì)是分泌蛋白的合成和分泌,分泌蛋白的合成和分泌過程是;
在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上經(jīng)翻譯過程氨基酸脫水縮合形成多肽鏈,多肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行加工,形成囊泡,囊泡包裹著未成熟的蛋白質(zhì)運向高爾基體,高爾基體進一步對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝形成成熟的蛋白質(zhì),由高爾基體形成的囊泡包裹著運向細胞膜,由細胞膜分泌到細胞外,在此過程中需線粒體提供能量.所以
A、核膜、高爾基體、核糖體、細胞膜.A錯誤.
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體.B錯誤.
C、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡.C錯誤.
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、分泌小泡.D正確.
故應(yīng)選D.
點評:本題的知識點是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體在分泌蛋白的合成和分泌過程中的作用,主要考查學(xué)生對生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能連續(xù)性的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

十字花科的擬南芥是雌雄同體的植物,常作為遺傳學(xué)研究的模式植物.野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),圖甲是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖.

(1)組成質(zhì)粒的基本單位是
 

(2)進行油菜Tn基因擴增時,除了添加原料、引物還要加入
 
酶.
(3)如乙圖所示,若農(nóng)桿菌不能在含抗生素A的培養(yǎng)基上生長,其原因最可能是
 
;若用乙圖所示方法篩選出農(nóng)桿菌,則符合要求的是圖中的
 
.(填字母)
(4)將油菜Tn基因連接到擬南芥突變體的染色體上,并替換其中一個t基因,經(jīng)組織培養(yǎng)后獲得的轉(zhuǎn)基因擬南芥進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子基因組成是
 
,該過程遵循
 
定律.若Tn基因控制紅色,T對Tn、t是顯性,Tn對t是顯性.用葉片卷曲的轉(zhuǎn)基因擬南芥(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨立遺傳)與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中新的表現(xiàn)型所占比例為
 

(5)生物工程可廣泛用于優(yōu)良品種的選育.要培育多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因羊,可將胚胎培養(yǎng)到囊胚期,再將胚胎分割,胚胎分割時應(yīng)特別注意
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一匹家系來源不明的雄性黑馬與若干匹雌性紅馬雜交,生出20匹紅馬和22匹黑馬,你認為這兩種親本馬的基因型是( 。
A、黑馬為顯性純合體,紅馬為隱性純合體
B、黑馬為雜合體,紅馬為顯性純合體
C、黑馬為隱性純合體,紅馬為顯性純合體
D、黑馬為雜合體,紅馬為隱性純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述正確的是( 。
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性
C、興奮狀態(tài)下神經(jīng)細胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
D、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動轉(zhuǎn)運穿過突觸前膜進入突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈
B、該食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成生物群落
C、蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級
D、若老鼠全部死亡消失,對狼的影響比對貓頭鷹顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個有8條染色體的細胞進行了二次有絲分裂和一次減數(shù)分裂后,有一個子細胞發(fā)生了受精作用.下列A~D各圖中,表示出上述過程中染色體數(shù)目變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人類先天性愚型的遺傳圖解,據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是( 。
A、若發(fā)病原因為有絲分裂異常,則多余染色體可能是有絲分裂過程中染色體加倍后未平均分配導(dǎo)致
B、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者2體內(nèi)的多余染色體一定來自父親
C、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者2的父親可能在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯
D、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者1體內(nèi)的多余染色體一定來自其父親

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國有許多乙肝患者,注射乙肝疫苗在一定程度上可以有效的預(yù)防乙肝的發(fā)生.下列有關(guān)敘述,正確的是
( 。
A、注射乙肝疫苗屬于抗體,使人體可以產(chǎn)生特異性免疫
B、注射乙肝疫苗后,就可以促使T細胞分化成為效應(yīng)T細胞,完成細胞免疫
C、注射乙肝疫苗后,當(dāng)致病的乙肝病毒侵入機體時,記憶細胞不經(jīng)分化就可分泌抗體
D、注射乙肝疫苗后,經(jīng)淋巴因子作用,B細胞增殖分化為漿細胞,產(chǎn)生乙肝病毒抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家高斯曾經(jīng)做過這樣一個實驗:在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲,然后每隔24h統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量,第五天后大草履蟲種群數(shù)量維持穩(wěn)定,K值是375個.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、該實驗需設(shè)置重復(fù)實驗,減小誤差
B、該實驗中大草履蟲種群數(shù)量呈“S”型增長
C、培養(yǎng)液種類或體積的改變可導(dǎo)致K值發(fā)生改變
D、如在培養(yǎng)過程中加入3個雙小核草履蟲,K值保持不變

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