達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀,用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋錯誤的是(  )
A、經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離,導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)在的幾個(gè)地雀物種
B、地理隔離-旦形成,原來屬于同一物種的地雀很快進(jìn)化形成不同的物種
C、這些地雀原先屬于同一雀種,從南美大陸遷來后,逐漸分布在不同的群島,出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組
D、自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同,并逐步出現(xiàn)生殖隔離
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié):
(1)生物進(jìn)化的原材料--突變和基因重組:可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料.可遺傳的變異來源于基因突變、基因重組以及染色體變異,其中染色體變異和基因突變統(tǒng)稱為突變.生物的變異是否有利取決于它們的生存環(huán)境,同樣的變異在不同的生存環(huán)境中可能有利,有可能有害.
(2)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向:在自然選擇作用下,種群的基因頻率發(fā)生定向的改變,具有有利變異個(gè)體的相應(yīng)基因頻率會增加,具有不利變異個(gè)體的相應(yīng)基因頻率會減少,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化.
(3)隔離導(dǎo)致物種形成:隔離是物種形成的必要條件,包括地理隔離和生殖隔離.僅有地理隔離不能產(chǎn)生新的物種,生殖隔離才是物種形成的關(guān)鍵.
解答: 解:A、加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀是經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離后形成的,故A正確;
B、往往要經(jīng)過長期的地理隔離才能形成生殖隔離,故B錯誤;
C、這些地雀原先屬于同一雀種,分布在不同的群島(地理隔離)后出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組,經(jīng)過自然選擇,逐漸形成生殖隔離,進(jìn)而形成新物種,故C正確;
D、自然選擇能夠定向改變種群的基因頻率,導(dǎo)致種群間基因庫的差異增大,并逐步出現(xiàn)生殖隔離,進(jìn)而形成新物種,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題以加拉帕戈斯群島上的地雀為題材,考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界中的一些生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、酶催化底物變成產(chǎn)物,酶同時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)
B、酶既可來自于食物,也可來自于體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
C、能和雙縮脲試劑反應(yīng)的物質(zhì)一定是酶
D、核糖體是合成酶的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒、細(xì)菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對分子量減少了900,由此推知,此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是(  )
A、52,52
B、50,50
C、52,50
D、50,49

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物妊娠時(shí)間長,每胎產(chǎn)仔少,繁殖速度比較慢.為加快優(yōu)良種畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是( 。
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)B、胚胎移植
C、動物細(xì)胞融合D、核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性有關(guān)的一項(xiàng)是( 。
A、植物體用種子繁殖后代
B、離體細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗
C、通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞系
D、多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞的高度分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率有所降低
B、硝化細(xì)菌能夠?qū)O2和H2O合成為糖類,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、肺炎雙球菌、酵母菌都含有DNA和RNA這兩種核酸
D、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對行為

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)研究,在人腦中有一種與人的痛覺和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì),叫腦啡肽.其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于腦啡肽的敘述,正確的是( 。
A、控制腦啡肽合成的基因中至少有24個(gè)堿基
B、腦啡肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
C、腦啡肽屬于5肽化合物,含有4個(gè)肽鍵
D、控制腦啡肽合成的直接模板是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物膜結(jié)構(gòu),圖中ABCDEF表示某物質(zhì),abcd表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列說法正確的是( 。
A、若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收
B、若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C、若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素胰島素將會增多
D、動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有選擇透性

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