【題目】DNA分子某片段包含m個(gè)堿基，其中胞嘧啶n個(gè)。該片段復(fù)制2次，需要消耗游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為

A. （m2n）/2B. （3m6n）/2C. m2nD. 2m4n

【答案】B

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)DNA分子的半保留復(fù)制的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及相應(yīng)的計(jì)算的能力。

已知DNA分子某片段共有A＋T＋G＋C＝m個(gè)堿基，其中C＝n個(gè)堿基。依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可推知，在該DNA分子片段中，C＝G＝n個(gè)，A＝T＝（m－2n）/2個(gè)。1分子的胸腺嘧啶脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖和1分子胸腺嘧啶組成，因此該DNA分子片段共含有（m－2n）/2個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸。若該片段復(fù)制2次，則需要消耗游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為＝(22－1)×（m－2n）/2＝（3m－6n）/2個(gè)，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)育種的相關(guān)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）誘變育種依據(jù)的原理是__________。

（2）利用高產(chǎn)、不抗鹽堿水稻和低產(chǎn)、抗鹽堿水稻雜交，在經(jīng)過(guò)幾代優(yōu)劣留良選擇過(guò)程。培育出高產(chǎn)、抗鹽堿海水稻的育種方法叫_______育種，其原理是___________（填“基因突變”或“基因重組”）。

（3）小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖。用單倍體育種培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與雜交育種相比其突出優(yōu)點(diǎn)是____________。

（4）單倍體育種和多倍體育種所依據(jù)的原理是____________，其中使用秋水仙素的的目的是使染色體加倍，其作用機(jī)理是_________________。

（5）用基因工程培育抗蟲(chóng)棉，需要使用的工具有：DNA連接酶、________、________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的C1酶和CX酶可將____________分解成__________。

（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成________色復(fù)合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的________。

（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見(jiàn)下表）：

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

+

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注：“+”表示有，“－”表示無(wú)。

據(jù)表判斷，哪種培養(yǎng)基不可以用于分離和鑒別纖維素分解菌：_______（填“甲”或“乙”），原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的

A. 受精卵細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子

B. 受精時(shí)，精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合

C. 合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致

D. 合子的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是

①艾弗里將S型細(xì)菌提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等成分分別加入到培養(yǎng)基中培養(yǎng)R型細(xì)菌

②格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

③DNA雙螺旋模型的構(gòu)建

④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

⑤孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)

⑥禽流感病毒感染家禽細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)

A. ④⑥B. ③④⑤⑥C. ②④⑥D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

①生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)改變的一定會(huì)導(dǎo)致遺傳病�、谝粋�(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病　③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病�、懿粩y帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳�、荻嗷蜻z傳病易受環(huán)境因素的影響，在群體中發(fā)病率比較高⑥既患血友病又患白化病的孩子的父母可能均表現(xiàn)正常

A. ①②③ B. ③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是

A. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

C. 協(xié)助擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白

D. 主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)選擇吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，既要消耗能量，也需要載體蛋白協(xié)助

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:

a.甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇(汰劣留良)→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種

b.甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多單倍體小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種

c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種

d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種

e.獲得甲種生物的某基因→通過(guò)某種載體將該基因?qū)胍曳N生物→性狀穩(wěn)定的新品種

（1）a方法屬于常規(guī)的__________育種,一般從F2代開(kāi)始選種,這是因?yàn)?/span>__________。選中的個(gè)體還需要經(jīng)過(guò)若干代的自交、鑒別,直到不發(fā)生分離為止,這是因?yàn)樾缕贩N一定要是純合子。

（2）b方法與a方法相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（3）通過(guò)c途徑獲得的新品種屬于多倍體,它們往往表現(xiàn)出(優(yōu)缺點(diǎn))__________特點(diǎn);育種中使用的秋水仙素的主要作用是__________,作用時(shí)期__________。

（4）d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是__________(“干燥的”、“萌動(dòng)的”、“休眠的”);此種育種的遺傳學(xué)原理__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從種群和群落水平角度，下列敘述正確的是（ ）

A. 高大的喬木在森林中均勻分布屬于種群的空間特征

B. 稻田中的水稻植株高矮不同，體現(xiàn)了群落的分層現(xiàn)象

C. 樹(shù)上不同高度的喜鵲巢不能反映動(dòng)物群落具有垂直結(jié)構(gòu)

D. 草原群落只具有垂直結(jié)構(gòu)，不具有水平結(jié)構(gòu)

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