細胞中染色體的主要成分是(  )
A、DNA和RNA
B、DNA和蛋白質(zhì)
C、RNA和蛋白質(zhì)
D、RNA和酶
考點:細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:染色體和染色質(zhì)都是由DNA和蛋白質(zhì)組成,可以被堿性染料染成深色;間期和末期以染色質(zhì)的形式存在,前期螺旋化、縮短變粗形成染色體,末期解螺旋,變細長的染色質(zhì);因此染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài).
解答: 解:細胞中的染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)組成,故細胞中染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).
故選:B.
點評:本題考查染色體的組成,相對簡單,屬于容易題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)生長素的一項實驗.

(1)此實驗研究的課題是:
 

(2)實驗步驟I中旋轉(zhuǎn)瓊脂塊和胚芽鞘尖端的目的是
 
.如果不采用旋轉(zhuǎn)的方法,還可以用什么方法來研究?
 

(3)根據(jù)所學(xué)知識作出預(yù)期,經(jīng)過一段時間后,圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是
 

(4)生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用主要有哪些方面?
 

(5)生長素的生理作用具有
 
 的特點.
(6)設(shè)計實驗證明生長素生理作用的特點.
材料用具:一系列不同濃度的吲哚乙酸溶液,切去尖端的燕麥胚芽鞘若干,瓊脂塊若干、量角器及胚芽鞘培養(yǎng)所需的容器,清水等.
實驗步驟:
 

預(yù)期結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的光合作用強度,可以用單位面積時間內(nèi)吸收CO2量的測定來表示,這樣測定的光合作強度比實際存在的光合作用強度( 。
A、高B、低C、相同D、不能判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

用下列哪組方法,可最簡捷地依次解決①~③的遺傳問題(  )
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體;
②區(qū)別女婁菜(雌雄異株植物)披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系;
③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例.
A、自交、雜交、自交
B、自交、測交、測交
C、雜交、測交、自交
D、測交、雜交、自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

若DNA分子上的某一片段是基因,則該片段( 。
①攜帶遺傳信息    ②上面有密碼子   ③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA
④能進入核糖體    ⑤能動載氨基酸   ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖象,請判斷下列敘述中正確的是( 。
A、圖中1具有選擇透過性,6中充滿了蔗糖溶液
B、圖中細胞此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C、圖中2、4、5組成了細胞的原生質(zhì)層
D、圖中7是細胞液,在質(zhì)壁分離過程中顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列除哪項外,均是生物多樣性的內(nèi)容( 。
A、遺傳多樣性
B、變異多樣性
C、物種多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是( 。
A、病毒也是生物
B、病毒也能繁殖
C、一種病毒既可以感染動物細胞,也可以感染植物細胞
D、任何病毒都沒有細胞器,且都沒有兩種核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細胞內(nèi)合成酶的原料是( 。
A、脂肪酸B、核苷酸
C、氨基酸D、氨基酸或核苷酸

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