Question

對(duì)下圖中各曲線的解釋，正確的是（　�。�

• A、
  表示青蛙呼出的CO₂量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
• B、
  表示乳酸菌在代謝過程中CO₂產(chǎn)生速率與0₂濃度之間關(guān)系的曲線
• C、
  表示一片小樹林中，一天內(nèi)CO₂濃度隨時(shí)間的變化情況
• D、
  表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機(jī)物含量的變化情況

Answer 1

考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題是對(duì)細(xì)胞呼吸的類型、光合作用、光合作用與呼吸作用的關(guān)系的考查，根據(jù)選項(xiàng)涉及的知識(shí)點(diǎn)梳理相關(guān)知識(shí)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答： 解：A、青蛙是變溫動(dòng)物，環(huán)境溫度升高，青蛙的體溫升高，有氧呼吸作用加強(qiáng)，產(chǎn)生的二氧化碳增加，A錯(cuò)誤；
B、乳酸菌屬于厭氧微生物，有氧時(shí)無氧呼吸受抑制，且乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸無二氧化碳，B錯(cuò)誤；
C、在6～12點(diǎn)，光照強(qiáng)度強(qiáng)．光合作用大于呼吸作用，二氧化碳濃度下降，不是升高，C錯(cuò)誤；
D、大豆種子在萌發(fā)過程中，不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物含量降低，發(fā)育成幼苗后，植物能進(jìn)行光合作用，有機(jī)物量增加，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的類型，細(xì)胞呼吸與氧氣濃度的關(guān)系，光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，光合作用與呼吸作用的關(guān)系，種子發(fā)育成幼苗的過程中有機(jī)物含量的變化，分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口，對(duì)于光合作用與呼吸作用的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．