A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成 |
B、呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分儲(chǔ)存到ATP中 |
C、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所 |
D、細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
蛋白質(zhì) | ||
淀 粉 | 碘液 | |
脂 肪 | 橘黃色 | |
DNA | 綠色 | |
RNA | 吡羅紅 | |
葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由雜交瘤細(xì)胞分泌 |
B、具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn) |
C、可制成“生物導(dǎo)彈” |
D、用于疾病治療時(shí)人體不會(huì)產(chǎn)生任何免疫排斥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變 |
B、穩(wěn)態(tài)下內(nèi)環(huán)境的各種成分含量相對(duì)穩(wěn)定,但成分不斷更新 |
C、人體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個(gè)層次均存在穩(wěn)態(tài) |
D、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)存在自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、3 | C、2 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤ | B、②⑤ |
C、②④ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、26% | B、25% |
C、27% | D、35% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水的分解 |
B、光照強(qiáng)度為a時(shí),只發(fā)生呼吸作用消耗氧氣應(yīng)畫在負(fù)半軸 |
C、丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低,是因?yàn)楸话捣磻?yīng)固定并還原了 |
D、該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,自變量只有光照強(qiáng)度 |
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