分析 1、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量.
2、光合作用的光反應(yīng)階段:水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段:CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
據(jù)圖分析:圖1中,①表示有氧呼吸第三階段,②表示光合作用的光反應(yīng)階段,③表示光反應(yīng)釋放的氧氣.圖2中A表示呼吸作用強(qiáng)度,B表示光補(bǔ)償點(diǎn),C表示光飽和點(diǎn).
解答 解:(1)圖1中,①表示有氧呼吸第三階段,發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜.
(2)由于干旱時(shí)期為了減弱蒸騰作用,植物的一片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳不能進(jìn)入葉肉細(xì)胞,所以會(huì)導(dǎo)致植物光合作用速率下降.此時(shí)光反應(yīng)正常進(jìn)行,但暗反應(yīng)被抑制,所以該植物葉綠體中[H]含量有增多趨勢.
(3)當(dāng)圖1中過程③沒有發(fā)生時(shí),表示光合速率等與呼吸速率,即光補(bǔ)償點(diǎn),相當(dāng)于圖2中的B點(diǎn).
(4)升高環(huán)境溫度5℃,光合作用酶的活性升高,光補(bǔ)償點(diǎn)增大,B點(diǎn)會(huì)右移.
故答案為:
(1)線粒體內(nèi)膜
(2)為了減弱蒸騰作用,植物葉片氣孔關(guān)閉,從而影響CO2的進(jìn)入 增多
(3)B
(4)向右移
點(diǎn)評 本題通過光合作用和呼吸作用的過程圖解即光合作用的曲線,意在讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析,考查學(xué)生的理解和分析能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細(xì)胞所含化學(xué)元素的種類差異很大 | |
B. | 植物細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁 | |
C. | 細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供DNA、能量、酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用砒羅紅甲基綠染色劑可對細(xì)胞中的核酸進(jìn)行染色 | |
B. | 根據(jù)溴麝香草粉藍(lán)水溶液的顏色變化快慢可檢測CO2的產(chǎn)生情況 | |
C. | 經(jīng)改良的苯酚品紅溶液染色后,可觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 | |
D. | 將花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,可直接在顯微鏡下觀察到清晰的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在滲透作用的過程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散 | |
B. | 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 | |
C. | 一般情況下,活細(xì)胞中含量最多的化合物是水 | |
D. | 在休眠的細(xì)菌體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值將下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭 | |
B. | 第一次處理滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液 | |
C. | 若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擬核外面沒有核膜包被 | B. | 擬核主要是由一個(gè)環(huán)狀DNA構(gòu)成 | ||
C. | 擬核里面的DNA不構(gòu)成染色體 | D. | 擬核DNA較特殊,是單鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說 | |
B. | 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 | |
C. | 德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞” | |
D. | 依據(jù)細(xì)胞學(xué)說,可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由下丘腦合成和分泌 | B. | 由垂體釋放進(jìn)人血液 | ||
C. | 促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收 | D. | 細(xì)胞外液滲透壓下降時(shí)釋放增多 |
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