A. | 非同源染色體的自由組合能導致基因重組 | |
B. | 非姐妹染色單體的交換可引起基因重組 | |
C. | Aa自交,因基因重組導致子代性狀分離 | |
D. | 同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關 |
分析 基因重組
1、概念:在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:
(1)自由組合型:減數第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.(2)是生物變異的來源之一,對生物的進化也具有重要的意義.
解答 解:A、非同源染色體的自由組合能導致基因重組,A正確;
B、同源染色體上非姐妹染色單體的交換可引起基因重組,B正確;
C、Aa自交,因基因分離導致子代性狀分離,C錯誤;
D、進行有性生殖的生物,后代具有多樣性的主要原因是基因重組,因此同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關,D正確.
故選:C.
點評 本題考查基因重組的相關知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子 | |
B. | 雜交育種一般通過雜交、選擇、純合化等手段 | |
C. | 通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體畸變率 | |
D. | 誘導單倍體的染色體加倍獲得的純臺子,就成為可育良種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) | |
B. | 病毒是由DNA和RNA組成的 | |
C. | 病毒的遺傳信息儲存在氨基酸的排列順序中 | |
D. | 寄主細胞為病毒提供蛋白質等物質用來產生子代病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8960 | B. | 7480 | C. | 8704 | D. | 7736 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下觀察同等直徑的細胞,如果放大50倍時最多可看到視野中的20個完整的細胞,放大100倍時,最多可看到10個完整細胞 | |
B. | 控制合成一個由60個氨基酸組成的蛋白質的基因中,嘌呤堿基數最少應是180個 | |
C. | n個堿基對組成的DNA分子片段中,其種類最多可達4n | |
D. | 通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素是有機分子 | |
B. | 激素直接參與細胞內多種生命活動 | |
C. | 激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了 | |
D. | 激素是信息分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就甲病而言,人群中男性患病的概率大于女性患病的概率 | |
B. | 綜合考慮甲乙兩病,1號和2號所生的孩子患病的概率為$\frac{1}{3}$ | |
C. | 與乙病有關的某蛋白質有n個氨基酸,則控制其合成的基因至少有3n個堿基對 | |
D. | 為確保1號和2號所生的孩子正常,應顯微觀察羊水細胞的染色體作出產前診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應 | B. | 蛋白質的空間結構多樣性 | ||
C. | 氨基酸經脫水縮合形成肽鏈 | D. | 每種蛋白質都含有20種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉與纖維素的構成單體不同 | |
B. | DNA分子的多樣性與堿基的數量和排列順序有關 | |
C. | 蛋白質在高溫、過酸等條件下水解成氨基酸 | |
D. | 生物大分子都能為人體生命活動提供能量 |
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