酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A端與效應器相連接 |
B、B端與感受器相連接 |
C、刺激E點,在D處可測到電位變化 |
D、C處的液體是組織液,可能含有神經遞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素 |
B、若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素 |
C、若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素 |
D、若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該反應的場所是葉綠體的類囊體 |
B、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶 |
C、提高溫度一定能進C6H12O6的生成 |
D、無光條件有利于暗反應進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1細胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2細胞中共有0條姐妹染色單體 |
B、圖4中a可對應圖3中的BC段;圖4中c可對應圖3中的AB段 |
C、有絲分裂過程中不會出現如圖4中d所示的情況 |
D、圖1細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗A起對照的作用,說明肺炎雙球菌能使小鼠死亡 |
B、實驗B中殺死的肺炎雙球菌相當于免疫預防中的抗原 |
C、實驗B中的小鼠產生的抗體是由小鼠的B細胞增殖分化成的漿細胞的核糖體合成的 |
D、從B組實驗中存活小鼠體內獲得血清注射給另一正常小鼠,則正常小鼠感染肺炎雙球菌后不會致死,原因是該小鼠進行了主動免疫,體內有相應的抗體 |
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