現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性.現(xiàn)有裂翅雌果蠅和非裂翅雄果蠅的雜交實驗結(jié)果為:裂翅(雌果蠅102個、雄果蠅92個),非裂翅雄果蠅(雌果蠅98個、雄果蠅109個).
(1)上述親本中,裂翅果蠅的基因組成包括
 

(2)某同學(xué)依據(jù)上述實驗結(jié)果,認(rèn)為該等位基因位于常染色體上.但另一位同學(xué)認(rèn)為該等位基因位于X染色體上.請你依據(jù)上述實驗,以遺傳圖解的方式闡述第二位同學(xué)的理由.
(3)現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交試驗,以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體上.請寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型.
(4)實驗得知,等位基因(A、a)與(B、b)位于同一對常染色體上,基因型為AA或bb的個體胚胎致死.兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換.這兩對等位基因
 
(遵循/不遵循)自由組合定律.以基因型AaBb (AB、ab分別位于一條染色體上)的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將
 
(上升/下降/不變).
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:1、驗證一對等位基因位于常染色體還是X染色體上,常采用正、反交法.
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、題目已經(jīng)知道果蠅的基因的顯隱性,利用分離定律以及基因和性狀的關(guān)系解題.
解答: 解:(1)F1出現(xiàn)了非裂翅,說明親本的裂翅是雜合子,即基因組成包括A、a.
(2)只用上述這一次雜交實驗,是無法確定該等位基因位于常染色體還是X染色體,根據(jù)上述的實驗結(jié)果也可以認(rèn)為該等位基因是位于X染色體上,具體分析如下:表現(xiàn)為裂翅的雌果蠅為雜合子,基因型為XAXa,表現(xiàn)為非裂翅的雄果蠅的基因型為XaY,這樣的組合,子代表現(xiàn)出來的結(jié)果將和上述實驗結(jié)果一致.具體圖解過程見下圖:

(3)若通過一次雜交實驗確定該位基因于常染體還是X染色體,對于XY型性別決定方式的生物常選用的方案是:雌性選隱性性狀,雄性選顯性性狀.即:雌性非裂翅×雄性裂翅.如果子代表現(xiàn)是:雌性全為裂翅,雄性全為非裂翅,則說明基因位于X染色體上.如果子代中雌雄個體裂翅與非裂翅的比例都接近1:1(根據(jù)材料中可知,裂翅個體為雜合子),則說明基因是位于常染色體上.
另外的一種方案如下:由于實驗材料可利用實驗中的果蠅,且根據(jù)題(2)可知Fl 的裂翅為雜合子,故也可選Fl中雌雄裂翅為親本.若子代雌性全為裂翅,雄性既有裂翅又有非裂翅;說明基因位于X 染色體(親本的基因型為XAXa和XAY).若子代雌雄個體均有裂翅又有非裂翅且比例接近3:l,說明基因位于常染色體(親本的基因型為Aa×Aa).
(4)由于兩對等位基因位于同一對同源染色體上,所以不遵循自由組合定律;基因型AaBb (AB、ab分別位于一條染色體上)的個體只產(chǎn)生兩種配子:AD和ad,含AD的配子和含AD的配子結(jié)合,胚胎致死;含ad的配子和含ad的配子結(jié)合,也會胚胎致死;能存活的個體只能是含AD的配子和含ad的配子結(jié)合,因此無論自由交配多少代,種群中都只有AaDd的個體存活,A的基因頻率不變.故答案是:
答案:
(1)A、a
(2)

(3)非裂翅(♀)×裂翅(♂)[或裂翅(♀)×裂翅(♂)]
(4)不遵循 不變
點(diǎn)評:本題主要以果蠅為背景材料考查遺傳學(xué)的知識,涉及到的知識點(diǎn)有基因分離定律.自由組合定律和伴性遺傳.實驗設(shè)計方面,主要是以遺傳圖解的形式來判定基因的位置.本題的難度較以往的遺傳題難度有下降,但仍然注重知識的綜合考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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歐洲“火星快車”探測器和美國的“勇氣”號和“機(jī)遇”號孿生火星探測器成功登上火星后,相繼探測到火星上有水存在的可能,使人類探索自己星球以外的高級生命和追求地球外棲息地的愿望將有可能成為現(xiàn)實.下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述錯誤的是( 。
A、各種生物體的一切生命活動,不能離開水
B、水在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水兩種形式存在
C、自由水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
D、自由水參與細(xì)胞中各種代謝作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體核酸的基本組成單位-核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( 。
A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B、大豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中③有4種
C、③在生物體中共有8種
D、人體內(nèi)的③有4種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生態(tài)學(xué)知識指導(dǎo)生產(chǎn)實踐的敘述,錯誤的是( 。
A、種群數(shù)量變化規(guī)律--畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展
B、生物群落演替規(guī)律--濕地生態(tài)恢復(fù)工程
C、生物富集作用--物質(zhì)循環(huán)利用生態(tài)工程
D、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性--“三北”防護(hù)林建設(shè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼色由兩對基因(
A
a
R
r
)控制,已知A和R同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,其余情況為白眼,且其中
R
r
僅位于X染色體上.現(xiàn)用一只純合白眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,正常Fl代全為紅眼,據(jù)題分析回答:
(1)由題可知
A
a
位于
 
染色體上,親本白眼雌果蠅基因型為
 
,F(xiàn)1中紅眼雄果蠅的基因型為
 

(2)現(xiàn)F1中偶然出現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,據(jù)分析該白眼雄果蠅出現(xiàn)的可能原因是:
①是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;
②是親本雄果蠅發(fā)生某個基因突變;
③是親本雌果蠅發(fā)生某個基因突變;
④是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離而產(chǎn)生XO型果蠅(XO為缺一條性染色體的不育雄性).如果要確定是何種原因引起,先用該果蠅與F1代紅眼雌果蠅雜交,然后觀察子代雌果蠅的性狀及比例.
Ⅰ若
 
,則是環(huán)境改變;
Ⅱ若
 
,則是親本雄果蠅基因突變;
Ⅲ若
 
,則是親本雌果蠅基因突變;
Ⅳ若
 
,則是減數(shù)分裂時X染色體不分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物乙醇是化石汽油的良好替代品,美國主要以玉米為原料生產(chǎn)燃料乙醇.我國則堅持“不與人爭糧,不與糧爭地”原則,利用農(nóng)作物廢棄物--秸稈代替糧食作為原料,其主要技術(shù)流程為:酶解-→酵母菌發(fā)酵-→蒸餾-→成品.下列分析不正確的是( 。
A、使用秸稈作為原料使能量得到了更有效的利用
B、對秸稈進(jìn)行“酶解”主要用的是纖維素酶
C、乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生產(chǎn)
D、“酵母菌發(fā)酵”環(huán)節(jié)需要嚴(yán)格控制發(fā)酵罐中的氧氣供應(yīng)

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玉米基因型A-C-R-的籽粒有色,其余均無色,每對基因獨(dú)立遺傳.一有色籽粒植株X分別與aaccRR、AAccrr、aaCCrr雜交,各獲得50%、50%、25%的有色籽粒.X的基因型是( 。
A、AaCcRR
B、AACcRr
C、AaCCRr
D、AaCcRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、體外受精時對精子要進(jìn)行獲能的處理,卵母細(xì)胞也需要培養(yǎng)至減I時期
B、胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素和激素等物質(zhì)
C、胚胎移植時胚胎的遺傳特性不會因受體而改變
D、試管動物和克隆動物都具有兩親本的遺傳特性,前者屬有性生殖,后者屬無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命之源,是一切生命活動的基礎(chǔ),下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。
A、水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水
B、生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
C、種子入庫前曬干的目的是減少種子體內(nèi)的自由水和結(jié)合水,抑制呼吸作用
D、細(xì)胞衰老時,自由水與結(jié)合水比值會降低

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