與人體青春期生長發(fā)育關系不大的激素是（　�。�
A、性激素B、胰島素
C、生長激素D、甲狀腺激素
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、性激素能促進生生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，激發(fā)和維持第二性征．
2、胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低．
3、生長激素能促進生長、主要是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長．
4、甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育、尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
解答： 解：A、性激素能促進配子的發(fā)育和第二性征的形成，所以青春期分泌相對較多，A正確；
B、胰島素具有降血糖的作用，體中維持相對穩(wěn)定，與青春期發(fā)育無關，B錯誤；
C、生長激素具有促進生長的作用，所以青春期分泌相對較多，C正確；
D、甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育的作用，所以青春期分泌相對較多，D正確．
故選：B．
點評：本題考查激素調(diào)節(jié)知識，主要考查各激素的功能，并運用所學知識分析和解決實際問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系的敘述正確的是（　�。�
A、跳水運動員在短時間內(nèi)作出復雜的動作，只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成
B、神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素，如下丘腦
C、某同學上學時，為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，這種方法很可取
D、激素傳遞的信息和神經(jīng)傳導的興奮在傳輸速度上沒有差別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，能發(fā)生“轉(zhuǎn)化”的一組是（　�。�
A、把活的S型菌注射到小鼠體內(nèi)
B、把活的R型菌注射到小鼠體內(nèi)
C、把加熱殺死的S型菌注射到小鼠體內(nèi)
D、把加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖是單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅰ2不含甲病的基因，下列判斷錯誤的是（　�。�
A、甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B、乙病是常染色體隱性遺傳病
C、Ⅱ5可能攜帶兩種致病基因
D、Ⅰ1與Ⅰ2再生一個患這兩種病的男孩子的概率是
1
16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關治療性克隆的說法，錯誤的是（　　）
A、其核心技術(shù)是胚胎干細胞培養(yǎng)技術(shù)
B、中國政府既反對生殖性克隆人，又反對治療性克隆
C、解決了臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題
D、胚胎干細胞通過基因的選擇性表達可以克隆出不同的組織細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物細胞工程應用的敘述，不正確的是（　�。�
A、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得抗病毒的新品種
B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的優(yōu)良性狀
C、利用細胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
D、單倍體育種需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于圖中DNA分子片段的說法不正確的是（　�。�
A、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代，子代中含15N的DNA單鏈占全部單鏈的
7
8
B、若②處的堿基對改變導致基因突變，不一定會導致性狀改變
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
A+C
T+G
的比例上
D、限制性內(nèi)切酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某種雄性動物睪丸內(nèi)正在分裂的四個細胞示意圖，其中屬于次級精母細胞的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是（　　）
A、分別控制顯性和隱性性狀
B、所含的密碼子不同
C、脫氧核苷酸的排列順序不同
D、染色體上位置不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案