A. | 胰島素--免疫 | B. | 抗體--催化 | C. | 腸肽酶--調節(jié) | D. | 血紅蛋白--運輸 |
分析 蛋白質是生命活動的主要承擔者,蛋白質的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣,①有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質是蛋白質;③有的蛋白質具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質具有信息傳遞,能夠調節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質具有免疫功能,如抗體.
解答 解:A、胰島素的功能是調節(jié)機體生命活動,起免疫功能的是抗體,A錯誤;
B、抗體具有免疫功能,起催化作用的是酶,B錯誤;
C、腸肽酶具有催化多肽水解的作用,不具有調節(jié)作用,C錯誤;
D、血紅蛋白具有運輸氧氣的功能,D正確.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質功能的知識,考生對蛋白質功能的識記和理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎干細胞的特點是( )
A.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
B.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
C.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性
D.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光照強度為X時,產生ATP的場所是葉綠體和線粒體 | |
B. | 曲線ac段的限制因素是CO2濃度 | |
C. | 將溫度調至25℃時,a點將上移,b點將左移 | |
D. | 增大溫室內的CO2濃度,c點將向左上方移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一批野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅,這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體。回復體出現(xiàn)的原因可能有兩種:一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達)。因第一種原因出現(xiàn)的回復體稱為“真回復體”,因第二種原因出現(xiàn)的回復體為“假回復體”。請分析回答:
(1)表現(xiàn)正常翅果蠅(包括真、假回復體)的基因型可能為________、________、________以及hhRr、hhrr;表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為________、________、________以及HHRr。
(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,請完成以下簡單的實驗方案。
實驗思路:讓這批純合的果蠅回復體與純合野生正常翅果蠅雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。
預測實驗結果并得出相應結論:①________________,則為HHrr;②______________,則為hhRR。
(3)若上述實驗結果表明這批果蠅屬于假回復體(HHrr),請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗,以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同的對染色體上。
①實驗步驟:讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交得F1;讓F1果蠅雌雄個體自由交配得F2,觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比。
②預測實驗結果并得出結論:若________,則這兩對基因位于不同對的染色體上;若________,則這兩對基因位于同一對染色體上。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA:儲存遺傳信息 | B. | 纖維素:細胞內的儲能物質 | ||
C. | 胰島素:細胞間傳遞信息 | D. | 磷脂:細胞膜的基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子的干重不斷增加 | B. | 多種激素共同調節(jié)萌發(fā)過程 | ||
C. | 土壤板結顯著影響萌發(fā) | D. | 高爾基體參與新的細胞壁形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶具有專一性,并能在溫和的條件下催化化學反應 | |
B. | 增加了反應物之間的接觸面積 | |
C. | 降低了化學反應的活化能 | |
D. | 酶能提供使反應開始所必需的活化能 |
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