A. | 光照強(qiáng)度為X時(shí),產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體和線粒體 | |
B. | 曲線ac段的限制因素是CO2濃度 | |
C. | 將溫度調(diào)至25℃時(shí),a點(diǎn)將上移,b點(diǎn)將左移 | |
D. | 增大溫室內(nèi)的CO2濃度,c點(diǎn)將向左上方移動(dòng) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,只進(jìn)行呼吸作用;b點(diǎn)時(shí),二氧化碳吸收量為0,表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,表示光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn);c點(diǎn)以后光照強(qiáng)度增加,二氧化碳的吸收量不增加,x表示光合作用的光飽和點(diǎn).
解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”.
解答 解:A、當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),細(xì)胞既進(jìn)行細(xì)胞呼吸又進(jìn)行光合作用,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、曲線ac段隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),CO2的吸收量增多,說明此階段限制因素是光照強(qiáng)度,B錯(cuò)誤;
C、其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,光合強(qiáng)度增強(qiáng),呼吸強(qiáng)度減弱,a點(diǎn)將向上移動(dòng),b點(diǎn)將向左移動(dòng),C正確;
D、由于c點(diǎn)以后光照強(qiáng)度增加,二氧化碳的吸收量不增加,說明x表示光合作用的光飽和點(diǎn),因此增大溫室內(nèi)的CO2濃度,c點(diǎn)將向左上方移動(dòng),D正確.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,解答時(shí)能通過溫度能影響酶的活性,進(jìn)而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度,再來(lái)考慮圖中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)方向,要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的紅綠色盲(b)屬于伴性遺傳,而先天性聾。╝)屬于常染色體遺傳。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩。推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其機(jī)率分別是( )
A.AAXBY,1/16, AaXBY,1/8 B.AAXBY,3/16
C.AAXBY,9/16 D.AAXBY,3/16, AaXBY,3/8
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA連接酶的敘述,正確的是( )
①催化相同黏性末端的DNA片段之間的連接
②催化不同黏性末端的DNA片段之間的連接
③催化兩個(gè)黏性末端互補(bǔ)堿基間氫鍵的形成
④催化DNA分子兩條鏈的脫氧核糖與磷酸間磷酸二酯鍵的形成
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為有絲分裂過程中染色體運(yùn)動(dòng)的情況,曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離,曲線B表示分離的染色體間的距離。試問:
(1)細(xì)胞分裂的后期開始于第________分鐘,理由是______________________________。
(2)曲線B的形成是由于________的收縮,使得________移動(dòng)的結(jié)果。
(3)第20min細(xì)胞分裂進(jìn)入________期,其標(biāo)志是______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多 | |
B. | 已分化的細(xì)胞將不再進(jìn)行分裂 | |
C. | 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
D. | 多細(xì)胞生物體內(nèi)各種不同的細(xì)胞和組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | B. | 蛋白質(zhì)都有催化作用 | ||
C. | 蛋白質(zhì)都具有一定的空間結(jié)構(gòu) | D. | 蛋白質(zhì)的生物活性只與溫度有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素--免疫 | B. | 抗體--催化 | C. | 腸肽酶--調(diào)節(jié) | D. | 血紅蛋白--運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸 | |
B. | 單糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸 | |
C. | 果糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸 | |
D. | 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸 |
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