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人劇烈運動后，釋放大量乳酸，但pH變化不大，主要原因是（　�。�
A、乳酸在血漿中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2
B、H2CO3抑制乳酸的酸性，并通過呼吸系統(tǒng)排出CO2
C、NaHCO3與乳酸反應，調節(jié)pH
D、乳酸酸性弱，不易引起酸中毒
考點：內環(huán)境的理化特性
專題：
分析：內環(huán)境是由細胞外液構成的液體環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴．內環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內，是機體進行正常生命活動的必要條件．由于血漿中含有緩沖物質H2CO3/NaHCO3，可起到緩沖作用，所以血液的pH通常在7.35～7.45之間，變化范圍很�。�
解答： 解：A、乳酸在血漿中不能被分解，而在血漿中與NaHCO3反應，生成H2CO3，H2CO3容易分解，生成CO2和H2O，并通過呼吸排出CO2，A錯誤；
B、H2CO3不具有抑制乳酸的酸性的作用，B錯誤；
C、血漿中的碳酸氫鈉可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定，C正確；
D、乳酸在血漿中與碳酸氫鈉反應，所以進入血液后對血液pH的影響不大，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查內環(huán)境理化性質的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

采用下列哪一組方法，可以依次解決①-④中的遺傳學問題（　�。�
①鑒定一只白羊是否是純種并保留其純合特性　  
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③檢驗小麥抗病品種是否純合并保留其純合特性　  
④檢驗雜種F1的基因型．
A、雜交、自交、測交、測交
B、測交、雜交、自交、測交
C、測交、測交、雜交、自交
D、自交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程，下列敘述正確的是（　　）
A、過程②只能發(fā)生在缺氧條件下
B、過程①和都③只發(fā)生在酵母細胞的線粒體中
C、過程③和④都需要氧氣的參與
D、過程①～④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3～4天后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現有的瓶內外植體正常生長，有的瓶內外植體死亡，你認為外植體死亡的原因不可能是（　�。�
A、接種時培養(yǎng)基滅菌不徹底
B、接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體
C、愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照
D、培養(yǎng)過程中保持溫度、pH的適宜，但沒有及時調整各種營養(yǎng)物質、激素的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA逆轉錄產生的多種互補DNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體就叫做這種生物的（　�。�
A、cDNA文庫
B、基因組文庫
C、cDNA文庫或基因組文庫
D、部分基因文庫和基因組文庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現象不能體現“信息能調節(jié)生物種間關系”這個觀點的是（　　）
A、狼根據兔子留下的氣味去獵捕兔
B、當日照達到一定長度時植物才能夠開花
C、煙草受到蛾幼蟲攻擊后，能產生一種可揮發(fā)的化學物質，可以吸引蛾幼蟲的天敵
D、蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波，對被捕食者進行“回聲定位”

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科目：高中生物 來源： 題型：

將n塊（n＞5）質量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質量濃度的蔗糖溶液中，15min后，測定馬鈴薯塊莖的質量，并根據測定結果制成直角坐標圖．在圖中，你認為能表示本實驗結果的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關體溫和水平衡調節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、下丘腦具有內分泌功能，能調節(jié)產熱和散熱，維持體溫的相對恒定，還能感受細胞外液滲透壓變化，調節(jié)動物體水鹽平衡
B、科考隊員登上南極后生理上出現的適應性變化有機體耗氧量降低、皮膚血管收縮、下丘腦興奮性增強、甲狀腺激素分泌量增加
C、人在突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打寒顫．這一反射的感受器主要分布于身體的皮膚中，效應器為骨骼肌，而神經中樞應包括大腦皮層、下丘腦和垂體
D、當健康人體處于環(huán)境溫度38℃時，會引起下丘腦分泌抗利尿激素量增加，經垂體釋放，作用于腎小管和集合管，致使尿量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于自由擴散和協(xié)助擴散的說法中，正確的是（　�。�
①都不需要能量；
②都不需要載體；
③自由擴散只能順濃度梯度，而協(xié)助擴散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度；
④都是被動運輸；
⑤離子和一些較大的分子如葡萄糖，可以通過協(xié)助擴散順濃度梯度運輸．
A、①②④B、①③④
C、①④⑤D、①②⑤

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