Question

【題目】在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一探究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下子課題實驗：

實驗步驟：

取同種植物生理狀況相同的帶芽枝條若干，均分為A、B、C、D、 E五組；

②將五組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，處理1天后，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；

③一段時間后， 。

實驗結(jié)果：

枝條	A組	B組	C組	D組	E組
溶液濃度（mol/L）	清水	10-10	10-7	10-4	10-1
平均生根數(shù)（條）	11	23	31	31	7

（1）將實驗步驟③補充完整____________________。

（2）寫出該子課題的實驗名稱：__________________。

（3）對照實驗一般要設(shè)置對照組和實驗組，上述實驗中的______組 是對照組，____________組是實驗組。B組和______組對照可以說明生長素類似物的作用也具有兩重性特點。

（4）為進一步得到促進插條生根的最適濃度，請寫出接下來的實驗思路：___________________________。

Answer 1

【答案】觀察五組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量 探究不同濃度的生長素類似物吲哚丁酸（IBA）對扦插枝條生根的影響 A組 B、C、D、E組 A組和E組 在生長素類似物濃度10-7～10-4 mol/L之間設(shè)計更細濃度梯度進行實驗

【解析】

由實驗題目“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”分析入手，確定實驗的自變量，因變量和無關(guān)變量。自變量是生長素的濃度（這里用的是吲哚丁酸），因變量是生根的數(shù)量或長度，無關(guān)變量的處理是相同且適宜。

實驗步驟通常為：分組編號→設(shè)置對照實驗（給與不同的處理）→觀察并記錄實驗結(jié)果（注意保證無關(guān)變量的一致性）→得出結(jié)論。

由分析可知：

（1）實驗步驟③為：觀察五組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量。

（2）在實驗題目“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”條件下，本實驗用的是吲哚丁酸，故該實驗的具體名稱為：探究不同濃度的生長素類似物吲哚丁酸（IBA）對扦插枝條生根的影響。

（3）實驗設(shè)計要遵循對照原則，故要設(shè)置對照組和實驗組，本實驗中的A組是對照組，為空白對照，B、C、D、E組均為實驗組。B組為較低濃度與A組相比能促進生根，而 E組為高濃度，與A組相比能抑制生根，故說明生長素類似物的作用也具有兩重性特點。

（4）為進一步得到促進插條生根的最適濃度，需要繼續(xù)做實驗，根據(jù)表格結(jié)果可知C、D兩組的實驗效果相同，故可在生長素類似物濃度10-7～10-4 mol/L之間設(shè)計更細濃度梯度進行實驗，以便于獲得更準確的適宜濃度。