噬菌斑（如圖l）是在長滿細菌的培養(yǎng)基上，由一個噬菌體侵染細菌后，不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一．現(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法，測得噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線（圖2）．下列有關該曲線的敘述中正確的是（　�。�
A、曲線a～b段噬菌體數(shù)量不變，說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細菌
B、曲線a～b段細菌細胞中正旺盛地進行細菌 DNA 的復制和有關蛋白質的合成
C、由b到c對應時間內噬菌體共繁殖了10代
D、限制c～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細菌已經絕大部分被裂解
考點：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是噬菌體侵染細菌的實驗，結合選項涉及的具體內容進行分析做出判斷．
解答： 解：A、曲線a～b段噬菌體數(shù)量不變，噬菌體在細菌體內增值還沒有釋放出來，不能說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細菌．所以錯誤．
B、曲線a～b細菌細胞被侵染了噬菌體，細菌 DNA 的復制和有關蛋白質的合成受抑制．所以B錯誤．
C、由b到c對應時間內噬菌體共繁殖了3到4代．所以C錯誤．
D、限制c～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細菌已經絕大部分被裂解．所以D正確．
故應選D．
點評：本題的知識點是噬菌體的生活方式、噬菌體的種群數(shù)量變化，限制種群數(shù)量增長的因素．主要考查學生利用所學知識綜合解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列可在人體首次感染細菌外毒素后的免疫“效應”階段發(fā)生的是（　�。�
A、T細胞將抗原呈遞給B細胞
B、抗體與外毒素特異性結合
C、造血干細胞發(fā)育成T細胞
D、記憶細胞增殖分化成效應B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細玻璃刻度管內紅色液滴移動距離經計算獲得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積變化如圖2所示．

（1）由圖1可知，實驗過程中試管內含量發(fā)生變化的氣體是
 
．當光照強度為15千勒克司，1小時光合作用產生該氣體的量為
 
毫升．
（2）為了使實驗結果更具說服力，本實驗還應設置對照實驗．在光照相同的情況下，如果對照組刻度管中的紅色液滴較初始位置向右移了5毫升，其可能的原因是
 
．
（3）理想條件下將某綠色植物放在特定實驗裝置中，研究溫度對光合作用與細胞呼吸的影響，獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，回答相關問題：
溫度℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收的二氧化碳量mg/h 1.0 1.75 2.5 3.25 3.75 3.5 3.5
黑暗中釋放的二氧化碳量mg/h 0.5 0.75 1.0 1.5 2.25 3.0 3.5
①光照下植物吸收二氧化碳量隨溫度發(fā)生變化的主要原因是
 
．
②若實驗過程中晝夜一直不停光照，則溫度為
 
時植物生長速度最快．
③若每天提供12小時光照，其余時間黑暗處理，則24小時內植物有機物積累量最大時的溫度是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

結核桿菌是結核病的病原體，下列有關結核病的敘述正確的是（　　）
A、結核桿菌所需要的能量主要來自線粒體
B、結核桿菌細胞內核酸分子的堿基組成是嘌呤之和等于嘧啶之和
C、患者體內接觸靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是漿細胞
D、結核桿菌抗藥性個體的數(shù)量增加主要是抗生素選擇的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列概念圖的理解正確的是（　�。�
A、甲圖中若a、b、c分別表示含有細胞壁、線粒體、中心體的細胞，那么陰影部分可能表示豌豆
B、乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍藻，則C表示細菌，d表示原核生物
C、丙圖中若a表示體液，則b、C、d依次表示細胞內液、細胞外液、組織液
D、丁圖巾若a表示生態(tài)系統(tǒng)，則b、c分別表示種群、群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示在～定條件下某綠色植物細胞內部分物質轉化過程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關系．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖甲中物質X和Y的合成場所分別在葉綠體基質和線粒體基質
B、圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細胞中進行
C、圖乙中光照強度為B時，細胞內X物質的產生速率比Y物質產生速率要快
D、圖乙中光照強度小于A時，兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

四川某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林．如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、實施退耕還林措施后，部分野生動植物種群的環(huán)境容納量可能減小
B、甲、乙、丙為袁爭關系，森林階段的群落具有明顯的垂直分層規(guī)象
C、演替中后階段優(yōu)勢物種的興起，一定會造成前階段優(yōu)勢物種的消亡
D、退耕還林后，群落的物種豐富度及生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)走性逐漸提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體部分細胞所經歷的生長發(fā)育的各個階段，有關敘述正確的是（　�。�
A、細胞甲的分裂能力最強，分化程度最高
B、過程①②發(fā)生了等位基因的分離和自由組合
C、肌細胞與神經細胞內所含的基因不同
D、細胞衰老和凋亡屬于正常的生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示運用影印培養(yǎng)法（使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法），檢測重組質粒是否導入大腸桿菌．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、導入大腸桿菌的重組質粒中有特殊的標志基因
B、影印培養(yǎng)法使用的是固體培養(yǎng)基進行微生物培養(yǎng)
C、培養(yǎng)基A和B提供有利于目的菌株生長的營養(yǎng)、pH
D、培養(yǎng)基B中含有的特殊成分能抑制其他微生物生長

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