20．微生物的種類(lèi)繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（　　）
①草履蟲(chóng)  ②酵母菌  ③念珠藻  ④大腸桿菌  ⑤乳酸菌．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②⑤

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線(xiàn)菌．

解答 解：①草履蟲(chóng)是原生動(dòng)物，屬于真核生物，①錯(cuò)誤；
②酵母菌是真菌，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；
③念珠藻是藍(lán)藻，屬于原核生物，③正確；
④大腸桿菌是細(xì)菌，屬于原核生物，④正確；
⑤乳酸菌是細(xì)菌，屬于原核生物，⑤正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物和真核生物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，對(duì)于此類(lèi)試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類(lèi)別，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線(xiàn)菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象與水有關(guān)的是（　�。�
①生物體內(nèi)含大量離子態(tài)的無(wú)機(jī)鹽    
②在細(xì)胞中充當(dāng)溶劑
③細(xì)胞中化學(xué)變化的順利進(jìn)行        
④蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)徹底消化．
A．①B．②④C．②③D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
A．大腸桿菌、小球藻、念珠藻B．酵母菌、顫藻、大腸桿菌
C．酵母菌、HIV、發(fā)菜D．乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì)
B．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變
C．酶的活性易受酸堿度和溫度的影響
D．酶一旦離開(kāi)活細(xì)胞，不一定就失去催化能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人的有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)．1．丙酮酸，2．水，3．CO2．
（2）寫(xiě)出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）．
4少量能量，5．少量能量，6．大量能量．
（3）產(chǎn)物1的生成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物2的生成場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜，產(chǎn)物3的生成場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．土壤中的有機(jī)肥和食物中的激素能分別被植物和人體直接吸收
B．生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān)，而與生物催化作用無(wú)關(guān)
C．脂質(zhì)是生物膜的主要組成成分，不參與生命活功的調(diào)節(jié)
D．ATP的水解一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物根、芽、莖生長(zhǎng)影響的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植物芽的生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制，此時(shí)該植物芽不生長(zhǎng)
B．若該植物莖表現(xiàn)出向光生長(zhǎng)，則該植物莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度一定小于b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
C．據(jù)圖可知，生長(zhǎng)素對(duì)該植物根、芽、莖生長(zhǎng)的影響都是低濃度抑制生長(zhǎng)，高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)
D．據(jù)圖可知，該植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大小關(guān)系為莖＞芽＞根

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）

A．檢測(cè)生物組織中的脂肪,選用花生種子，觀(guān)察到脂肪顆粒被蘇丹Ⅳ染成紅色

B．還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中，用剩的斐林試劑可以長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/p>

C．用高倍鏡觀(guān)察葉綠體，以黑藻葉片為實(shí)驗(yàn)材料，觀(guān)察到細(xì)胞中有綠色顆粒移動(dòng)

D．用新鮮菠菜綠葉進(jìn)行色素的提取與分離，濾紙條上會(huì)出現(xiàn)4條色素帶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱(chēng)是[a]類(lèi)囊體薄膜，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后．
（3）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24（或20-5）．
（4）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg．圖中陰影部分所表示的O2釋放量77（大于、等于、小于）300mg．
（5）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2濃度，B點(diǎn)將向右（左/右）移動(dòng)．

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