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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長 |
B、圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期 |
C、從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 |
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿量增加 | B、組織液增加 |
C、組織液減少 | D、淋巴減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | |
海水 | 100 | 3.50 | 3.90 | 12.10 | 181.00 |
人的體液 | 100 | 6.80 | 3.10 | 0.70 | 129.00 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種生物可能被多種生物捕食 |
B、單向流動、逐級遞減 |
C、食物鏈越長,最高營養(yǎng)級獲得的能量越少 |
D、食物鏈越短,可供養(yǎng)的消費(fèi)者越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止發(fā)生基因突變 |
B、防止發(fā)生染色體變異 |
C、防止發(fā)生基因重組 |
D、防止出現(xiàn)細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、母親 | B、外祖母 |
C、祖母 | D、外祖父 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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