7.某野鼠種群具有直尾與卷尾一對(duì)相對(duì)性狀,受基因B.b控制.該種群隨機(jī)交配的子代中,直尾個(gè)體與卷尾個(gè)體數(shù)量相等.請(qǐng)分析回答下面問題:
(1)該種群中B的基因頻率小于(填“大于”、“小于”或“等于”)b的基因頻率.
(2)基因與性狀的關(guān)系是:一、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀;二、基因通過控制酶的合成以控制代謝間接控制生物體性狀.
(3)為探究該鼠的直尾與卷尾性狀是否為伴X染色體遺傳.可采用實(shí)驗(yàn)一:多對(duì)雄性直尾鼠與雌性卷尾鼠交配,還應(yīng)釆用實(shí)驗(yàn)二:多對(duì)雌性直尾鼠與雄性卷尾鼠交配.若實(shí)驗(yàn)二子代中雄鼠全部為卷尾、雌鼠全部為直尾,則可初步判定直尾與卷尾性狀為伴X染色體遺傳,且卷尾是顯性性狀.這種研究方法叫做假說演繹法.

分析 1、遺傳平衡定律的內(nèi)容:在理想狀態(tài)下,各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的,即保持著基因平衡.該理想狀態(tài)要滿足5個(gè)條件:①種群足夠大;②種群中個(gè)體間可以隨機(jī)交配;③沒有突變發(fā)生;④沒有新基因加入;⑤沒有自然選擇.此時(shí)各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關(guān)系并且保持不變:當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚?duì)(Aa)時(shí),設(shè)基因A的頻率為 p,基因a的頻率為q,則A+a=p+q=1,AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1.
2、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,②基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀.

解答 解:(1)表現(xiàn)為顯性性狀的基因型是BB、Bb,表現(xiàn)為隱性性狀的基因型是bb,設(shè)B的基因頻率為X,b的基因頻率為Y,根據(jù)遺傳平衡定律可得,X2+2XY=Y2,解得X=Y($\sqrt{2}$-1),即X<Y.
(2)基因?qū)π誀畹目刂疲夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀.
(3)探究基因是否位于X染色體上,可以用正交反交的方法,即多對(duì)雄性直尾鼠與雌性卷尾鼠交配及多對(duì)雌性直尾鼠與雄性卷尾鼠;如果直尾與卷尾性狀為伴X染色體遺傳,且卷尾是顯性性狀,則實(shí)驗(yàn)二子代中雄鼠全部為卷尾、雌鼠全部為直尾;這種研究方法是假說演繹法.
故答案為:
(1)小于     
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)   酶的合成
(3)多對(duì)雌性直尾鼠與雄性卷尾鼠   實(shí)驗(yàn)二子代中雄鼠全部為卷尾、雌鼠全部為直尾  假說演繹

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因與性狀的關(guān)系、種群基因頻率的計(jì)算方法、基因分離定律的實(shí)質(zhì)等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理解答問題及應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.青春期我們?nèi)艘簧性谏眢w發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期,身高突增是這個(gè)時(shí)期的一個(gè)顯著特點(diǎn).人的增高與生長(zhǎng)激素的分泌有關(guān),人體分泌生長(zhǎng)激素的內(nèi)分泌腺是垂體.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.小明的A型血和小剛的B型血是(填“是”或“不是”)相對(duì)性狀.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.科研人員以人膀胱癌細(xì)胞為材料,研究二甲雙胍在抗膀胱癌過程中的作用.
(1)取等量人膀胱癌細(xì)胞,注射到先天性胸腺缺陷的裸鼠體內(nèi).7 天后裸鼠均長(zhǎng)出皮下腫瘤.將患有腫瘤的裸鼠隨機(jī)分為兩組,A 組每天腹腔注射用生理鹽水配制的二甲雙胍溶液,B 組注射等量的生理鹽水,連續(xù)給藥3 周,每天檢測(cè)并記錄小鼠皮下腫瘤體積.
①選用裸鼠作為人腫瘤細(xì)胞的受體,是因?yàn)槁闶蟮募?xì)胞免疫機(jī)能缺失,對(duì)來自異種動(dòng)物的組織沒有免疫排斥作用.
②設(shè)置B 組,是為了排除注射、注射液體的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(2)以體外培養(yǎng)的253J 和T24 兩種膀胱癌細(xì)胞為材料,分別用二甲雙胍、抗癌藥物TRAIL、二甲雙胍聯(lián)合TRAIL 進(jìn)行處理,24 小時(shí)后測(cè)定癌細(xì)胞數(shù)量,計(jì)算成活率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.

①各實(shí)驗(yàn)組中添加的二甲雙胍濃度應(yīng)相同(相同,不同).用二甲雙胍處理后,253J 膀胱癌細(xì)胞的存活率比對(duì)照組減少了10%,這說明二甲雙胍對(duì)膀胱癌細(xì)胞的增殖有抑制作用.
②由圖分析,兩種癌細(xì)胞中,對(duì)TRAIL 高度抵抗的是T24細(xì)胞,判斷依據(jù)是圖2中隨TRAIL 濃度的增加,T24 細(xì)胞存活率基本不變,都接近100%.
③圖1 結(jié)果說明,聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥對(duì)253J 細(xì)胞的增殖抑制作用更強(qiáng).
④根據(jù)藥物對(duì)兩種癌細(xì)胞的不同作用效果推測(cè),二甲雙胍對(duì)TRAIL 抗癌起輔助作用
的前提是TRAIL 對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在獼猴桃的培育上具有廣泛的應(yīng)用,中華獼猴桃具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,而軟棗獼猴桃具有很強(qiáng)的抗寒性,將兩者的體細(xì)胞雜交就能獲得營(yíng)養(yǎng)豐富、風(fēng)味佳、品質(zhì)好且適合在低溫條件下栽種的新品種.下圖為具體的培養(yǎng)過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)植物體細(xì)胞雜交過程中常用果膠酶(纖維素酶)、纖維素(果膠)酶處理植物細(xì)胞,以獲得原生質(zhì)體.原生質(zhì)體融合常用的促融劑是PEG(聚乙二醇),融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有(一定的)流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)由b培育成d過程所采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),若要同時(shí)獲得大量的突變體植株則應(yīng)用射線處理c(填字母)階段的細(xì)胞.
(3)中華獼猴桃的染色體數(shù)為2N=58,軟棗獼猴桃的染色體數(shù)為2N=116,則融合(只有兩兩融合的細(xì)胞才能存活)形成的雜種植株含有174條染色體,雜種細(xì)胞在有絲分裂后期含有8個(gè)染色體組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列對(duì)此化合物功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.信息傳遞作用B.維持細(xì)胞的酸堿平衡
C.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)D.用于基因工程獲得黏性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為細(xì)胞周期中某時(shí)期細(xì)胞核的變化示意圖.此過程(  )
A.發(fā)生在分裂間期,染色體正在復(fù)制
B.發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期,核膜逐漸消失
C.發(fā)生在細(xì)胞分裂的中期,染色體螺旋變粗
D.發(fā)生在細(xì)胞分裂的末期,核膜、核仁重新出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.“探究”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,是以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)踐活動(dòng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸,還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實(shí)驗(yàn):
材料用具:錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取錐形瓶等連接成如圖1所示的裝置三套,依次編號(hào)為A、B、C,設(shè)定A套為對(duì)照組.錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水.
②A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水;B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液; C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水.
③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min,除去錐形瓶中的氧氣,再將A、B、C三套裝置分別作如下處理:A套持續(xù)通入氮?dú),B套持續(xù)通入氮?dú),C套持續(xù)通入空氣.
④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h.
⑤觀察澄清石灰水是否變渾濁,判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸.
(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn):
材料用具:肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠,不同濃度的二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計(jì)數(shù)板,試管,吸管等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng);
b.取潔凈的試管5支,加入等量培養(yǎng)液,編號(hào)1、2、3、4、5,并在1~4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號(hào)試管中加入等量生理鹽水;
c.從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1~5號(hào)試管中,振蕩后,在適宜條件下培養(yǎng)-段時(shí)間;
d.從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板上,在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)分析:
①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是1~4號(hào)試管.上述實(shí)驗(yàn)步驟d中測(cè)量到的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,請(qǐng)判斷并作出解釋:不準(zhǔn)確,取樣前培養(yǎng)液沒有搖勻.
②另有同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下結(jié)果:
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論有:二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖,且在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.科研人員在一定條件下對(duì)該植物的呼吸速率與光合速率進(jìn)測(cè)定(若呼吸產(chǎn)物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖),結(jié)果如圖所示,該植物在光照條件下通過光合作用每小時(shí)共消耗CO288mg,而在光照條件下呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生CO238mg.

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同步練習(xí)冊(cè)答案