分析 1、遺傳平衡定律的內(nèi)容:在理想狀態(tài)下,各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的,即保持著基因平衡.該理想狀態(tài)要滿足5個(gè)條件:①種群足夠大;②種群中個(gè)體間可以隨機(jī)交配;③沒有突變發(fā)生;④沒有新基因加入;⑤沒有自然選擇.此時(shí)各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關(guān)系并且保持不變:當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚?duì)(Aa)時(shí),設(shè)基因A的頻率為 p,基因a的頻率為q,則A+a=p+q=1,AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1.
2、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,②基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀.
解答 解:(1)表現(xiàn)為顯性性狀的基因型是BB、Bb,表現(xiàn)為隱性性狀的基因型是bb,設(shè)B的基因頻率為X,b的基因頻率為Y,根據(jù)遺傳平衡定律可得,X2+2XY=Y2,解得X=Y($\sqrt{2}$-1),即X<Y.
(2)基因?qū)π誀畹目刂疲夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀.
(3)探究基因是否位于X染色體上,可以用正交反交的方法,即多對(duì)雄性直尾鼠與雌性卷尾鼠交配及多對(duì)雌性直尾鼠與雄性卷尾鼠;如果直尾與卷尾性狀為伴X染色體遺傳,且卷尾是顯性性狀,則實(shí)驗(yàn)二子代中雄鼠全部為卷尾、雌鼠全部為直尾;這種研究方法是假說演繹法.
故答案為:
(1)小于
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 酶的合成
(3)多對(duì)雌性直尾鼠與雄性卷尾鼠 實(shí)驗(yàn)二子代中雄鼠全部為卷尾、雌鼠全部為直尾 假說演繹
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因與性狀的關(guān)系、種群基因頻率的計(jì)算方法、基因分離定律的實(shí)質(zhì)等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理解答問題及應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息傳遞作用 | B. | 維持細(xì)胞的酸堿平衡 | ||
C. | 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) | D. | 用于基因工程獲得黏性末端 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在分裂間期,染色體正在復(fù)制 | |
B. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期,核膜逐漸消失 | |
C. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂的中期,染色體螺旋變粗 | |
D. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂的末期,核膜、核仁重新出現(xiàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com