16.為探究影響光合速率[單位/(μmol•m2•s-1)]的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.請回答下列問題.
(1)從圖中可以看出,影響光合作用的因素有植物類型(或植物種類)、CO2濃度和O2濃度.
(2)如果將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時(shí)間后,大麥幼苗先死亡.理由是在其他條件相同時(shí),玉米的光合速率比大麥高得多,且玉米能利用低濃度CO2進(jìn)行光合作用,大麥不能(其他合理答案也可).
(3)由圖可知,大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含O2量為4%時(shí)最高;隨著含O2量增加,光合速率會明顯下降(逐漸降低).
(4)光合作用中[H]和O2產(chǎn)生的場所是葉綠體的基粒(類囊體).大麥在黑暗條件下有(“有”或“無”)[H]的合成,原因是黑暗時(shí)呼吸作用能產(chǎn)生[H].

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動提供能量.
光合作用受到光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳的影響,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)從圖中可以看出,玉米和大麥在相同條件下,光合速率不同;對于大麥來說,在不同的O2濃度下,光合速率也不同;從橫坐標(biāo)可以看出,不同的CO2濃度,光合速率不同.綜上,影響光合速率的因素是植物種類、O2濃度和CO2濃度.
(2)將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,在其他條件相同時(shí),玉米的光合速率比大麥高得多,且玉米能利用低濃度CO2進(jìn)行光合作用,大麥不能因此當(dāng)CO2濃度下降時(shí),大麥最先死亡.
(3)據(jù)圖分析:大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含O2量為4%時(shí)最高;且隨著含O2量增加,光合速率會明顯降低.
(4)光合作用過程中,產(chǎn)生[H]和O2產(chǎn)生的場所是葉綠體類囊體的薄膜,黑暗條件下大麥呼吸作用能產(chǎn)生[H],所以有[H]的合成.
故答案為:
(1)植物類型(或植物種類)  CO2濃度 O2濃度
(2)大麥  在其他條件相同時(shí),玉米的光合速率比大麥高(其他合理答案也可)
(3)4%  明顯下降(逐漸降低)
(4)葉綠體的基粒(類囊體)  有  黑暗時(shí)呼吸作用能產(chǎn)生[H]

點(diǎn)評 本題考查光合作用相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán),其中“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲食物網(wǎng)中,鷹所處的營養(yǎng)級為 ;鷹和鼬的種間關(guān)系是 。在該食物網(wǎng)中,鼬能夠依據(jù)鼠留下的氣味去獵捕,鼠同樣可以依據(jù)鼬的氣味或行為特征去躲避獵捕,說明信息傳遞能夠 。

(2)據(jù)圖乙可知, (用字母表示)是實(shí)現(xiàn)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的關(guān)鍵。

(3)在物質(zhì)循環(huán)過程中同時(shí)伴隨著能量流動。若圖乙中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為m千焦,則最高營養(yǎng)級獲得的能量最多為 千焦。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中,不正確的是( 。
A.細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變
B.細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個(gè)體衰老
C.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B.動物細(xì)胞膜表面起識別作用的是①和③
C.a可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收鈣離子
D.細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.長期飲用弱堿性的水會改變內(nèi)環(huán)境的pH值
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
C.維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.翹首企盼中迎來了冬季運(yùn)動會,站在略帶寒意的操場,耳畔響起充滿激情的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》,我?guī)еd奮、激動心情參加3000米長跑,以下為該過程中發(fā)生的生理變化.
(1)這場速度與耐力的較量即將開始,交感神經(jīng)開始興奮,興奮以電信號(神經(jīng)沖動)的形式傳至神經(jīng)纖維的末端,借助突觸小泡貯存的神經(jīng)遞質(zhì),使腎上腺素的合成與釋放增加,使我心跳加速.腦干中的呼吸中樞不斷興奮,使我呼吸加快.
(2)隨著發(fā)令槍響,真正的較量開始了,機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解,產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能,助我一次次的超越.血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞變得活躍,分泌的胰高血糖素增加,以便快速補(bǔ)充血糖.位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,以維持體溫的相對穩(wěn)定.
(3)終于在吶喊聲中征服了終點(diǎn).第二天,因肌肉細(xì)胞中乳酸積累過多造成肌肉酸痛.不小心感冒,讓我開始了身體的第二次較量,受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體阻止著病毒通過血液循環(huán)而播散.在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下,身體逐漸趨于野“平靜”,又投入到“痛”并快樂的高三學(xué)習(xí)生活,開始了第三次較量.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,正確的是(  )
A.甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B.丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度
C.丁為年齡組成,每種類型中包括幼年、青年和老年三個(gè)年齡期
D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.有一種兔的體色有灰色和白色兩種,且體色性狀灰色與白色由一對等位基因控制.下表為針對該種兔的體色所做的雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.下列說法中不正確的是( 。
雜交組合親本后代
×灰色白色
灰色×白色8278
灰色×灰色11839
白色×白色050
灰色×白色740
A.根據(jù)雜交組合Ⅱ或Ⅳ均可確定灰色對白色為顯性性狀
B.四個(gè)雜交組合中灰色親本的基因型完全相同
C.雜交組合Ⅱ中灰色雄性個(gè)體與雜交組合Ⅳ中灰色雌性個(gè)體雜交,后代都是灰色個(gè)體
D.該兔的灰色和白色這對相對性狀的遺傳遵循基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列方法有助于減少實(shí)驗(yàn)或調(diào)查誤差的是( 。
實(shí)驗(yàn)或調(diào)查內(nèi)容方法
A探究溫度對酶活性的影響酶與底物室溫下混合后在不同溫度下保溫
B調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率調(diào)查足夠數(shù)量的患病家系,隨機(jī)取樣
C比較有絲分裂細(xì)胞周期中不同時(shí)期時(shí)長觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)
D標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度選用對鼠捕食者有吸引性的標(biāo)記
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案