如圖所示U型管中間被一種能允許水分子和單糖分子通過(guò)，而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi)，現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度），右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（　　）
A、右側(cè)液面高度下降；胰島素
B、右側(cè)液面高度下降；衣藻
C、兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶
D、兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,酶的特性
專題：
分析：從圖示信息可知，蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開(kāi)的U型管中，一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度相等．若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)，必需使得右側(cè)濃度上升，才能使得液面高度上升．
解答： 解：A、若向麥芽糖溶液中加入胰島素，對(duì)液面高度沒(méi)有影響，故A錯(cuò)誤；
B、若向麥芽糖溶液中加入衣藻，由于衣藻消耗麥芽糖，導(dǎo)致溶液濃度降低，則表現(xiàn)為右側(cè)液面下降，故B錯(cuò)誤；
C、如果向麥芽糖溶液中加入適量的麥芽糖酶，麥芽糖將水解為葡萄糖，由此形成的葡萄糖溶液濃度大于左側(cè)的蔗糖溶液濃度，從而導(dǎo)致右側(cè)液面升高，故C正確；
D、若向麥芽糖溶液中加入蒸餾水，將直接導(dǎo)致溶液濃度降低，表現(xiàn)為右側(cè)液面下降，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查滲透作用的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是滲透作用中水分的運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長(zhǎng)保存時(shí)間的原因是（　　）
A、呼吸作用減弱
B、呼吸作用加強(qiáng)
C、光合作用減弱
D、促進(jìn)了物質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵
B、ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的
D、酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于遺傳和減數(shù)分裂的敘述中，正確的是（　　）
A、在減數(shù)分裂的過(guò)程中，染色體數(shù)目改變發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、在減數(shù)分裂的過(guò)程中，非等位基因重新組合屬于自由組合
C、在減數(shù)分裂的過(guò)程中，非同源染色體互換屬于基因重組
D、在有絲分裂的過(guò)程中發(fā)生的基因突變也可能通過(guò)有性生殖傳給子代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)肯定不在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的（　　）
A、干擾素和呼吸酶
B、RNA聚合酶和抗體
C、解旋酶和促性腺激素
D、胰島素和胰蛋白酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”--ATP變化的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
B、氧氣供應(yīng)越充足，ATP的產(chǎn)生量就越多
C、ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能
D、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理，如圖所示．將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見(jiàn)其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列對(duì)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述中正確的是（　　）
A、①②③④⑤⑥共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
B、若將該細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營(yíng)養(yǎng)液中保溫后，將測(cè)到①②④⑤處有放射性
C、該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)需要的[H]只由④和⑤提供
D、⑥內(nèi)溶液濃度的高低，可影響該細(xì)胞對(duì)水的吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變
B、三倍體西瓜、四倍體西瓜的培育原理是染色體畸變，它們與二倍體西瓜屬同一物種
C、基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
D、花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生

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