A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 |
B、紙層析法分離葉綠體中色素的原理是不同色素分子因濃度不同而隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同 |
C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)需要進(jìn)行水浴加熱,才能呈現(xiàn)紫色反應(yīng) |
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目前,對艾滋病已可徹底根治 |
B、艾滋病能通過母親傳給下一代,因此是一種遺傳病 |
C、艾滋病病毒侵入人體后,會引起人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生根本改變而使病人死亡 |
D、艾滋病是通過破壞人體的免疫細(xì)胞使患者失去免疫力,患者易感染各種疾病而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá) |
B、腎小管對Na+的重吸收 |
C、人胃細(xì)胞吸收酒精 |
D、細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 |
B、酶的基本組成單位是氨基酸或核苷酸 |
C、酶都是在核糖體上合成并經(jīng)高爾基體加工的 |
D、同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 |
B、2為脫氧核糖 |
C、4為胞嘧啶脫氧核苷酸 |
D、5只能在細(xì)胞核中找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的a和b兩種細(xì)胞器都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同 |
B、葉片呈綠色是由于3上含有色素,同時(shí)在3上能將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能 |
C、在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是圖中的4和5 |
D、a細(xì)胞器中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2,b細(xì)胞器中則會發(fā)生CO2→C3→C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體由兩個(gè)垂直排列的中心粒組成 |
B、線粒體和葉綠體都有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、楓葉呈紅色是因?yàn)槠湟号葜杏猩?/span> |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由數(shù)層扁平囊和泡狀結(jié)構(gòu)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官 |
B、完整的反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
C、興奮在反射弧中也可以雙向傳導(dǎo) |
D、任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
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