A、①② | B、②③ | C、①③ | D、③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪、肝糖元、肌糖元、淀粉均可作為儲存能量的物質(zhì) |
B、糖元代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 |
C、tRNA結(jié)構(gòu)中只存在三個堿基并構(gòu)成反密碼子 |
D、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、載體蛋白都具有特異性,在發(fā)揮作用后均失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、圖中①在該過程中不起作用 |
C、一種細(xì)菌的③由480個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長度為整160個氨基酸 |
D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射和反射弧在本質(zhì)上完全相同 |
B、反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn) |
C、反射活動必須通過完整的反射弧來實現(xiàn) |
D、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 |
B、紙層析法分離葉綠體中色素的原理是不同色素分子因濃度不同而隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同 |
C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)需要進(jìn)行水浴加熱,才能呈現(xiàn)紫色反應(yīng) |
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá),最終可得到3條相同的多肽鏈 | ||
B、圖甲未體現(xiàn)中心法則的所有過程,可看出核糖體移動的方向是從a到b | ||
C、圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同 | ||
D、圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②⑤ |
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