6．下列生活習(xí)慣或者說(shuō)法中，能夠達(dá)到目的是（　�。�
A．出汗過(guò)多時(shí)，喝點(diǎn)淡鹽水更解渴
B．人在發(fā)高燒時(shí)要多穿衣物，以免受涼
C．兒童應(yīng)少吃激素催熟的水果，以免早熟
D．炎熱夏季多喝冷飲可以降低體溫

分析 健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：堅(jiān)持合理營(yíng)養(yǎng)；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；積極參加集體活動(dòng)等．

解答 解：A、出汗過(guò)多時(shí)，喝點(diǎn)淡鹽水更解渴，A正確；
B、人在發(fā)高燒時(shí)要適當(dāng)減少衣物，增加散熱，B錯(cuò)誤；
C、植物的催熟激素和人體的性激素是不同化學(xué)物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)和功能都不相同，故植物激素不會(huì)引起兒童性早熟，C錯(cuò)誤；
D、冷飲不能降低人的體溫，相反由于血管受冷收縮，反而降低了身體散熱的速度．此外，冷飲中含有大量糖分，滲透壓較高，因此它們不能解渴，反而可能越吃越渴，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

A．下丘腦與呼吸、體溫恒定、水鹽平衡等的調(diào)節(jié)控制有關(guān)

B．淋巴細(xì)胞存在于血漿、淋巴中

C．血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而升高

D．突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在DNA分子中，堿基A和T通過(guò)兩個(gè)氫鍵形成堿基對(duì)，堿基G和C通過(guò)三個(gè)氫鍵形成堿基對(duì)．有一個(gè)DNA分子含1000個(gè)脫氧核苷酸，共有1200個(gè)氫鍵，則該DNA分子中含有胞嘧啶脫氧核苷酸多少個(gè)？（　�。�
A．150個(gè)B．200個(gè)C．300個(gè)D．無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于顯微鏡的使用，正確的是（　�。�
A．在高倍鏡下，為了使物象更清晰，應(yīng)先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B．用光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及線粒體等結(jié)構(gòu)
C．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
D．觀察植物細(xì)胞裝片時(shí)，如果將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，看到的情況是細(xì)胞數(shù)目少，視野小而暗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸．圖乙是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題．

（1）圖甲中溶酶體起源于高爾基體（細(xì)胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化．此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能．
（3）抗體從合成到分泌出細(xì)胞，需要經(jīng)過(guò)的有膜細(xì)胞器依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．請(qǐng)舉例再寫出2種分泌蛋白：消化酶、胰島素．
（4）請(qǐng)你在上圖中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖．
（5）分泌蛋白質(zhì)的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由線粒體提供的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）小麥?zhǔn)谴菩弁甑闹参铮?n=42），欲測(cè)定小麥基因組的序列，需對(duì)其中的21條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序．
（2）小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮桿（aa）、抗病（BB）的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合體（有一對(duì)基因雜合即可稱為雜合體），生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖，現(xiàn)要選育黃肉（Yy），抗病（Br）的馬鈴薯新品種．請(qǐng)分別設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序，以及馬鈴薯品種間雜交育種程序．要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明．（寫出包括親本在內(nèi)的三代即可）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽懂別人說(shuō)話，但是不能口頭表達(dá)．該病人腦部受傷的部位可能是（　�。�
A．語(yǔ)言中樞W區(qū)B．語(yǔ)言中樞V區(qū)C．語(yǔ)言中樞S區(qū)D．語(yǔ)言中樞H區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀，因此，可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ染液，用其染色時(shí)，要用酒精沖洗浮色，這是因?yàn)樘K丹Ⅲ能溶解在酒精中．
（3）本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：
①斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需分別配制，使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)．
②雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加試劑0.1g/mlNaOH1毫升，造成堿性環(huán)境，再加試劑0.01g/mlCuSO4溶液4滴．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖1為果蠅的精原細(xì)胞增殖以及形成精子過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)量（單位：對(duì)）的變化曲線，圖2表示該果蠅的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．CD段細(xì)胞內(nèi)含有4條X染色體，4個(gè)染色體組
B．AB段、FG段均可發(fā)生基因突變和基因的自由組合
C．若染色體①上有基因B，染色體②的相同位點(diǎn)上有基因b，則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變
D．圖2細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，精原細(xì)胞形成精子的過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案