【題目】如圖甲為光合作用最適溫度條件下,植物光合速率測定裝置圖,圖乙中a、b為測定過程中某些生理指標相對量的變化。下列說法錯誤的是

A. 圖甲裝置在較強光照下有色液滴向右移動,再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動

B. 若將圖甲中的CO2緩沖液換成質量分數(shù)為1%NaOH溶液,其他條件不變,則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變

C. 一定光照條件下,如果再適當升高溫度,真正光合速率會發(fā)生圖乙中從ba的變化

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由ab的變化,則可能是適當提高了CO2緩沖液的濃度

【答案】B

【解析】

甲圖中,在光照下可以測定凈光合速率,液滴移動的距離表示氧氣的釋放量,即光合速率與呼吸速率的差值。

在較強光照下,光合速率大于呼吸速率,圖甲裝置有色液滴向右移動,再放到黑暗環(huán)境中,只有呼吸作用消耗氧氣,有色液滴向左移動,A正確;若將圖甲中的CO2緩沖液換成質量分數(shù)為1%NaOH溶液,其他條件不變,則二氧化碳減少,光合速率下降,植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率減慢,B錯誤;該實驗是在最適溫度下進行的,若再適當升高溫度,真正光合速率會下降,會發(fā)生圖乙中從ba的變化,C正確;若圖乙表示甲圖植物光合速率由ab的變化,則可能是適當提高了CO2緩沖液的濃度,光合速率增大,D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、de代表小分子,A、B、E、F代表不同的分子量較大的物質,請據(jù)圖回答下列問題:

1e是細胞中主要能源物質,常被形容為生命的燃料,則它是__________E在植物細胞中是指___________,E在人體骨骼肌細胞中是指__________。

2HIV中貯存遺傳信息的物質A可以被甲基綠和吡羅紅染液染成__________色,其基本組成單位a__________種。

3)物質d__________;物質F__________,并且由于其儲存能量多而且所占體積小,是細胞內(nèi)良好的儲能物質。等質量的物質F與物質E相比,物質F儲存的能量多,從元素的含量上看,原因是___________。

4)如果A、B表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖所需的兩種物質,則B__________,細胞內(nèi)合成B的場所是_________;A在起作用時會供能,則A的中文名稱是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 質粒中有2個游離的磷酸基團,分別位于DNA兩端

B. 格里菲斯的肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗證明DNA是遺傳物質

C. 艾弗里的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

D. 噬菌體侵染實驗中,離心后沉淀物為大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲曲線表示某種酶在最適溫度下的酶促反應速率與反應物濃度之間的關系,乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度pH的變化趨勢,下列相關敘述正確的是(

A.A點酶活性低,原因是酶的空間結構被破壞

B.B點反應溫度提高5℃,反應速率將下降

C.C點反應物濃度降低,反應速率一定下降

D.D點和G點對應的條件下,適于該酶的短期保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都需要設置對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中科院近來發(fā)現(xiàn)一種誘導細胞凋亡的新機制。在H2O2和TNF-α(一種淋巴因子)等因素的誘導下,鼠肝細胞內(nèi)的溶酶體釋放微量的胰凝乳蛋白酶,將細胞質內(nèi)的Bid蛋白分解成更小的cBid,后者與線粒體、溶酶體的膜結合,誘導內(nèi)容物釋放,最終導致細胞凋亡(如下圖所示)。請結合所學知識分析,下列敘述不正確的是(  )

A. 該過程與細胞膜的信息交流有關

B. cBid可能會引起細胞能量供應能力下降,加速細胞的凋亡

C. 溶酶體中胰凝乳蛋白酶釋放具有促進細胞凋亡的作用,其他內(nèi)容物的釋放無此功能

D. 溶酶體內(nèi)含有水解酶,在細胞凋亡中具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對光合強度的影響,多個興趣小組設計實驗進行了研究。

實驗材料和用具:100mL量筒、20W500W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等等。

實驗步驟:

準備6套如圖所示裝置,編號為1-6。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿。

6等分黑藻分別放入1-6號裝置。

6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W75W、100W、200W500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照,測量光合作用釋放的O2體積。

實驗結果:

不同光照條件下02的釋放量(mL

組次

20 W

50 W

75 W

100 W

200 W

500 W

1.8

5.0

9.0

12.0

21.0

19.0

1.8

5.3

8.0

11.5

20.0

18.0

2.0

5.0

8.0

12.0

20.0

19.0

均值

1.87

5.10

8.33

11.83

20.33

18.67

對該實驗進行分析,回答有關問題:

1)該實驗中的自變量是__________。列出實驗中的兩個無關變量:____________________。

2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出的?____________________。

3)上表中測得的O2量并非光合作用實際產(chǎn)生的O2量,其原因是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:

據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中的A物質是____________。

2)圖中②③過程均有CO2產(chǎn)生,其產(chǎn)生的場所分別是____________、____________

3)糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為____________。

4)利用酵母菌釀酒,無氧條件下,在酵母菌體內(nèi)進行的是圖中____________過程。

5)酵母菌進行無氧呼吸的反應式是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是獲取用于構建基因表達載體的含人生長激素基因的DNA片段(DNA復制子鏈延伸方向是5′→3′,轉錄方向為左→右)示意圖,圖2是所用質粒示意圖,其上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tett表示四環(huán)素抗性基因。有關限制酶的識別序列和酶切位點如下表。請據(jù)圖回答:

限制酶識別序列和酶切位點表

限制酶

HindⅢ

BamHⅠ

Pst

EcoRⅠ

Sma

Bgl

識別序列(5′→3′)

AAGCTT

GGATCC

CTGCAG

GAATTC

CCCGGG

AGATCT

(1) ①過程催化形成磷酸二酯鍵的酶有____________________,合成的人生長激素基因中________(選填“有”或“無”)與終止密碼子相應的堿基序列。

(2) 引物1由5′→3′的堿基序列為________________________,引物2應含有限制酶________的識別序列;從圖1的過程②開始進行PCR擴增,第六次循環(huán)結束時,圖中用于構建基因表達載體的DNA片段所占比例是________。

(3) 在構建表達載體的過程中對圖中質粒、DNA片段進行合適的完全酶切后,向兩者的混合物中加入DNA連接酶,若只考慮DNA切段兩兩連接,則混合物中將形成________種環(huán)狀DNA。

(4) 2018年11月基因編輯嬰兒事件震驚了世界,輿論一片嘩然,某科研團隊利用“CRISPR/Cas9”技術將受精卵中的艾滋病病毒受體基因CCR5進行修改,擬培育出具有艾滋病免疫能力的基因編輯嬰兒。下圖3為向導RNA引導Cas9蛋白切割CCR5基因(目標DNA)示意圖。

①向導RNA的合成需要________酶。Cas9蛋白是一種________酶。

②“GRISPR/Cas9”技術,是利用________法將Cas9蛋白和特定的引導序列導入受精卵中發(fā)揮基因編輯作用。

③基因編輯嬰兒引起輿論的關注,很多科學家表示反對,請給出合理的理由______________。

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