【題目】1862年，馬克思重讀了達爾文的《物種起源》。他說，“我重新閱讀了達爾文的著作，使我感到好笑的是……達爾文在動植物界中重新認識了他自己的英國社會及其分工、競爭、開辟新市場、‘發(fā)明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭’。”據(jù)此可以看出馬克思認為

A. 達爾文學說是科學社會主義的重要來源

B. 生物進化論是自然進化的結(jié)果

C. 生存斗爭是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律

D. 達爾文混淆了自然界與人類社會的區(qū)別

【答案】D

【解析】

依據(jù)材料“使我感到好笑的是……達爾文在動植物界中重新認識了他自己的英國社會及其分工、競爭、開辟新市場、‘發(fā)明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭’。”可知馬克思并不認同達爾文將生物進化論應(yīng)用于人類社會，這說明馬克思認為達爾文混淆了自然界與人類社會的區(qū)別，因此D選項正確。A選項錯誤，依據(jù)所學可知，科學社會主義的來源包括德國古典哲學、英國古典政治經(jīng)濟學和法國空想社會主義，沒有達爾文學說；B選項錯誤，材料未顯示生物進化論是自然進化的結(jié)果；C選項錯誤，依據(jù)上述分析可知，馬克思并不認同生存斗爭是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。故正確答案為D選項。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種基因型的細胞可能來自二倍體（ ）

①MMnnpp ②MmNnPp ③MnP ④MMmNNnPPp

A.①②③B.①②④C.①②D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】捕食是生態(tài)系統(tǒng)中一種主要的種間關(guān)系，下圖表示甲、乙兩種動物種群之間的捕食關(guān)系。回答下列問題。

甲→乙

（1）“甲→乙”________ (填“能”或“不能”)構(gòu)成一條食物鏈，理由是___________。

（2）甲用于生長發(fā)育繁殖的能量的去向有________、_________和未被利用。甲數(shù)量增多會促使乙數(shù)量增多，乙數(shù)量增多會增加對甲的捕食，導致甲的數(shù)量減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于___________。

（3）甲和乙可通過彼此的氣味來躲避天敵或?qū)ふ耀C物，“氣味”屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____信息，該實例說明信息傳遞具有__________的作用。甲和乙在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這種現(xiàn)象在生態(tài)學上稱為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂不僅吃糞便，還捕食蜈蚣、、千足蟲等。與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長，便于進食內(nèi)臟。下列敘述不正確的是

A.這種蜣螂不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B.蜣螂產(chǎn)生的有利變異決定了生物進化的方向

C.這種蜣螂與普通蜣螂之間不一定存在生殖隔離

D.這種蜣螂作為進化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與胴腐病防治有關(guān)的問題：

果樹的胴腐病是由某真菌引起的疾病，某中學的科研小組計劃分離出該真菌做藥物防治實驗，為胴腐病的防治提供合理的建議，實驗時使用的PDA培養(yǎng)基配方如下表所示：

物質(zhì)

馬鈴薯

葡萄糖

自來水

氯霉素

含量

200g

20g

1000mL

0．3g

（該真菌在PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征）

（1）對該培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌，一般建議采用的溫度和壓力分別是________，除溫度和壓力之外，影響高壓蒸汽滅菌效果的因素還有滅菌對象含菌量、滅菌對象PH、加熱與散熱速度以及________________等（答出2點即可）。

（2）為了觀察菌落，還需加入到培養(yǎng)基中的成分是________，培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管時必須用________。

（3）從染病枝條潰瘍處剪取患病組織，________后置于培養(yǎng)基中培養(yǎng)，待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用________法將該菌轉(zhuǎn)移至三個分別含有等量0．5%水堿劑、40%福美砷、清水的PDA培養(yǎng)基中進行抗藥性實驗，每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。

①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的培養(yǎng)皿記錄作為結(jié)果，這樣可以防止________________。

②記錄結(jié)果如下：

小組

0．5%水堿劑

40%美福砷

清水

菌落數(shù)目

2

8

17

分析得出結(jié)論：________________________________________________________________。

（二）回答與棉花培育及應(yīng)用有關(guān)的問題：

（1）用________代替熱堿來處理棉織物，可在比較溫和的PH及溫度條件下使處理后的織物手感柔軟且強度增大。若用某些微生物來處理棉織物，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量明顯變差，很可能是織物中的部分________被降解。

（2）為了培育岀“兔毛棉花”’，科研人員將兔角蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花受傷部位的細胞________中，再將這些細胞進行植物組織培養(yǎng)，為鑒定最終是否成功培育出“兔毛棉花”，在分子水平上可采用的檢測方法是________________。

（3）棉酚是有毒性的化學物質(zhì)，主要存在于棉花的根、葉和棉籽等器官中。棉籽含有高質(zhì)量的蛋白質(zhì)，科硏人員希望棉籽能成為人類的食物來源，除了對棉籽作脫酚處理之外，也可采用________技術(shù)對細胞中的特定基因進行定點改造，此項操作________（“改變”或“不改變”）特定基因的核苷酸序列�？紤]到改造后的棉花要在自然環(huán)境中廣泛種植，棉花葉中應(yīng)________（“含有”或“不含有”）棉酚，理由是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對于鼠害較為嚴重的林場，僅在林場的局部區(qū)域（苗圃）進行藥物滅鼠，對鼠害的控制很難持久有效�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用標志重捕法調(diào)查該種山鼠種群密度，若林場面積為4km2，初次捕獲山鼠120只并標 記，放回一段時間后，再次捕獲山鼠100只，其中被標記的山鼠數(shù)量為30只，則該林場生 態(tài)系統(tǒng)中山鼠的種群密度是_____ 只/km2。若部分標志物在山鼠放回后脫落，則會 導致測量值比實際值 _____（填“偏大”或“偏小”）。

（2）在自然條件下，山鼠種群的增長曲線呈_____ 型。

（3）在苗圃進行了藥物滅鼠后，如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應(yīng)考慮的因素是_____。理論上，除藥物滅鼠外還可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敵，天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是____。引入天敵控制山鼠與用藥物滅鼠相比，其突出優(yōu)點是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的2號染色體上存在朱砂眼（a）和褐色眼(b)基因(減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換)。aa個體的褐色素合成受到抑制，bb個體的朱砂色素合成受到抑制。正常果蠅復眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結(jié)果。

（1）a和b是隱性基因，就這兩對基因而言，朱砂眼果蠅的基因型包括________________。

（2）用雙雜合體雄蠅與雙隱性純合體雌蠅進行測試交實驗，母本果蠅復眼為___________色。子代表現(xiàn)型及比例為暗紅眼：白眼=1：1，說明父本的A、B基因與染色體的對應(yīng)關(guān)系是_______________________________________。

（3）在上述（2）近千次的重復實驗中，有6次實驗的子代全部為暗紅眼，但反交卻無此現(xiàn)象。從減數(shù)分裂的過程分析，出現(xiàn)上述例外的原因可能是：_________ （父本還是母本）的一部分_______________（填細胞名稱）無法形成_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（環(huán)境保護）閱讀下列材料，回答問題。

2016年8月22日，青海省交通運輸廳聯(lián)合青海省環(huán)境保護廳編制的《青海省公路建設(shè)生態(tài)環(huán)境保護技術(shù)指南》發(fā)布，旨在促進“生態(tài)大省”青海省建成環(huán)保之路、生態(tài)之路、景觀之路。

道路建設(shè)對生態(tài)環(huán)境的影響越來越受到人們關(guān)注！

公路建設(shè)會對野生動物造成哪些影響，公路建設(shè)最應(yīng)該采取什么措施保護野生動物？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞由多種元素和化合物構(gòu)成，其中有些化合物還形成復合物發(fā)揮作用，下列敘述錯誤的是（ ）

A.在各種生物的細胞中，C、H、O、N的含量高

B.在細胞中，大量元素比微量元素的作用大

C.細胞生命活動的正常進行基本與蛋白質(zhì)有關(guān)

D.細胞膜上糖—蛋白質(zhì)復合物與細胞識別和信息傳遞有關(guān)

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