下列對(duì)人體調(diào)節(jié)有關(guān)曲線的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖中若曲線a代表正常海水中膜電位的變化,則曲線b可代表低Na+海水中膜電位的變化
B、乙圖可表示HIV病毒侵人人體后T細(xì)胞和HIV病毒數(shù)量的變化關(guān)系
C、丙圖可表示環(huán)境溫度由25℃下降到l5℃時(shí)人體散熱量的情況
D、丁圖表示正常人一次飲完l000 mL清水后尿流量的變化
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,艾滋病的流行和預(yù)防
專題:
分析:本題需要掌握:1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo).2、HIV感染人體后,體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量變化情況和原因.3、寒冷環(huán)境中,人體維持體溫恒定的途徑.4、水平衡的調(diào)節(jié)是一個(gè)負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程.
解答: 解:
A、靜息時(shí),膜電位變化表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù).受到刺激,由于Na+內(nèi)流,膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.因此,曲線a代表正常海水中膜內(nèi)電位的變化.低Na+海水中,受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流量減少,膜內(nèi)電位的變化減弱.故A對(duì).
B、HIV病毒侵人人體快速繁殖的開(kāi)始一段時(shí)間數(shù)量大量減少,原因是:HIV在最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)摧毀了大多數(shù)的病毒.后來(lái),隨著HIV濃度的增大,T細(xì)胞的數(shù)量不斷減少,最終導(dǎo)致人體幾乎喪失一切免疫功能.故B對(duì).
C、環(huán)境溫度由25℃下降到l5℃時(shí),機(jī)體為了維持體溫恒定,會(huì)增加產(chǎn)熱,減少散熱.故C錯(cuò).
D、正常人一次飲完l000 mL清水后,細(xì)胞外液滲透壓下降,垂體釋放的抗利尿激素減少,減弱腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,排尿增多,從而使細(xì)胞外液滲透壓升高.水平衡的調(diào)節(jié)是一個(gè)負(fù)反饋調(diào)節(jié),細(xì)胞外液滲透壓升高,垂體釋放的抗利尿激素增多,增強(qiáng)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,排尿減少,最終恢復(fù)正常.故D對(duì).
本題選錯(cuò)誤的,故選C.
點(diǎn)評(píng):本題以四副曲線圖為載體,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí).考查了學(xué)生從圖形中獲取信息,處理信息的能力,考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、多數(shù)酶的合成過(guò)程需要消耗ATP
B、酶的合成過(guò)程都要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄
C、加酶洗衣粉的酶都是固定化酶
D、DNA連接酶發(fā)揮作用時(shí)無(wú)需識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和選出,基因不產(chǎn)生突變.抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性.現(xiàn)種群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí),而感病植株在開(kāi)花前全部死亡.則子一代中感病植株占( 。
A、
1
9
B、
1
16
C、
4
81
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“利用菜花進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法可去除部分蛋白質(zhì)等雜質(zhì)
B、在切碎的菜花中加入一定量的蒸餾水,充分研磨后過(guò)濾獲取濾液
C、用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14mol/L,濾去析出物
D、將白色絲狀物溶解在2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、甲狀腺激素需要通過(guò)血漿和組織液的運(yùn)送才能作用于下丘腦
B、垂體與胰島B細(xì)胞之間不是通過(guò)激素而是通過(guò)神經(jīng)來(lái)聯(lián)系的
C、在寒冷環(huán)境中,人體會(huì)減少散熱,所以散失的熱量小于炎熱環(huán)境
D、腎上腺索和甲狀腺激索可以協(xié)同作用,升高血糖,從而促進(jìn)代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種觀賞植物(2N=18)的花色受兩對(duì)等位基因控制,遵循孟德?tīng)栠z傳定律.純合藍(lán)色植株與純合紅色植株雜交,F(xiàn)1均為藍(lán)色;F1自交,F(xiàn)2為藍(lán):紫:紅=9:6:1.若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是( 。
A、紫:紅=3:1
B、紫:紅=2:1
C、紅:紫=2:1
D、紫:藍(lán)=3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份,一份用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi),另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏.從采摘后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和02吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對(duì)照組
C、第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
D、為抑制藍(lán)莓貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸,貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物,對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)如圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過(guò)程,圖中Y代表的物質(zhì)是
 
;[H]在②過(guò)程中的作用是
 

某小組同學(xué)以小麥植株為材料進(jìn)行了“環(huán)境因素對(duì)光合速率影響的研究”,將小麥植株置于一定的環(huán)境中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得圖2所示的結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖分析:

(2)據(jù)圖2可知,當(dāng)光照強(qiáng)度小于1時(shí),
 
是限制光合作用速率的主要因素.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度大于8時(shí),25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1
 
M2(填“>”、“<”或“=”).
(4)若某植物比該植物能更有效地利用CO2,則同等條件下,C點(diǎn)應(yīng)該
 
(左移、右移或不動(dòng))
(5)圖3的縱坐標(biāo)具體含義是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)尾貓是一種觀賞貓.貓的無(wú)尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳.為了選育純種的無(wú)尾貓,讓無(wú)尾貓自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約
1
3
的有尾貓,其余均為無(wú)尾貓.由此推斷正確的是( 。
A、自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致
B、貓的有尾性狀是由顯性基因控制的
C、無(wú)尾貓與有尾貓雜交后代中無(wú)尾貓約占
1
2
D、自交后代無(wú)尾貓中既有雜合子又有純合子

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