A、圖中甲細胞不能表示神經(jīng)細胞 |
B、圖中乙細胞不能表示靶細胞 |
C、圖中b可表示細胞膜上的受體 |
D、圖中a可表示呼吸酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在靜息電位時,Na+大量內(nèi)流以維持膜內(nèi)外電位差 |
B、刺激c處,電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
C、從b處切斷神經(jīng)纖維,刺激a處,效應器不能發(fā)生反應 |
D、當興奮從細胞B傳到細胞C時,電信號轉(zhuǎn)變了化學信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究淀粉酶催化的最適溫度時不需要設計預實驗 |
B、用35S標記的噬菌體侵染細菌能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
C、運用數(shù)學模型建構的方法研究某種群數(shù)量的變化規(guī)律 |
D、孟德爾在雜交實驗中提出的“雌雄配子隨機結合”屬于“假說一演繹”的推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+-K+泵是通過水解ATP將(CH2O)中的化學能轉(zhuǎn)移到ATP中 |
B、K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同 |
C、Na+從細胞外運進細胞內(nèi)時只需Na+-K+泵的協(xié)助不需要消耗ATP |
D、若損壞神經(jīng)細胞膜上的Na+-K+泵,將會影響神經(jīng)元興奮的產(chǎn)生和傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大分子有機物借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi) |
B、載體蛋白在轉(zhuǎn)運過程中都會發(fā)生形狀變化 |
C、神經(jīng)細胞膜上鈉離子通道是一種蛋白質(zhì),靜息狀態(tài)下沒有通透性 |
D、B細胞、效應B細胞、記憶B細胞膜表面都有識別病原體的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | UaUa | UaUb | UbUc | UcUc | UaUc |
種群A(個) | 50 | 200 | 100 | 150 | 100 |
種群B(個) | 120 | 0 | 200 | 50 | 80 |
A、地理隔離致使種群A、種群B之間不能自由交配,是新物種形成的標志 |
B、自然選擇直接選擇表現(xiàn)型,導致種群A、B的基因型頻率發(fā)生定向改變 |
C、種群中不同基因型的出現(xiàn),體現(xiàn)了突變的不定向性及基因重組的多樣性 |
D、種群A中Ub基因頻率是25%,種群B中UaUb個體在自然選擇中被淘汰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | 甲種群(個) | 乙種群(個) |
VaVb | 200 | 0 |
VaVa | 50 | 120 |
VbVc | 100 | 200 |
VcVC | 150 | 50 |
VaVC | 100 | 80 |
A、甲種群的基因庫大于乙種群 |
B、基因Va在甲種群中的頻率約為33% |
C、若甲、乙兩種群長期隔離,表中基因型數(shù)量會發(fā)生變化 |
D、種群越小,基因的喪失對該基因頻率的影響越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用普通光學顯微鏡能觀察到菠菜葉肉細胞的葉綠體具有雙層膜結構 |
B、用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度 |
C、檢測生物組織中的蛋白質(zhì),不能用煮沸過的豆?jié){做實驗材料,因為蛋白質(zhì)已經(jīng)變性 |
D、在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實驗中,檢測試劑宜用碘液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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