下列關于生物學研究中常用技術及方法的描述，正確的是（　�。�
A、探究淀粉酶催化的最適溫度時不需要設計預實驗
B、用35S標記的噬菌體侵染細菌能證明DNA是遺傳物質(zhì)
C、運用數(shù)學模型建構的方法研究某種群數(shù)量的變化規(guī)律
D、孟德爾在雜交實驗中提出的“雌雄配子隨機結合”屬于“假說一演繹”的推理內(nèi)容
考點：種群的數(shù)量變動,探究影響酶活性的因素,噬菌體侵染細菌實驗,對分離現(xiàn)象的解釋和驗證
專題：
分析：假說-演繹法”的基本程序是發(fā)現(xiàn)問題-提出假設-設計實驗、驗證假說-總結規(guī)律，提出假設的內(nèi)容包括“生物性狀由遺傳因子決定，體細胞中遺傳因子成對存在，生殖細胞中遺傳因子成單存在，雌雄配子隨機結合”．
解答： 解：A、探究淀粉酶催化的最適溫度時也需要設計預實驗，A錯誤；
B、35S標記的噬菌體侵染細菌不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，只能證明蛋白質(zhì)沒有進入細菌內(nèi)部，B錯誤；
C、運用數(shù)學模型建構的方法研究某種群數(shù)量的變化規(guī)律，數(shù)學模型包括數(shù)學方程式和曲線圖，C正確；
D、孟德爾的提出的解釋屬于“提出假設”內(nèi)容，推理內(nèi)容為測交結果，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物研究方法的有關知識，意在考查考生識記能力和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病，如圖（其中甲病由A、a基因控制，乙病由8、b基因控制），甲病在人群中患病純合子約占l/10 000．下表為對①～④群體樣本有關乙病調(diào)查的結果，請分析題意回答下列問題
乙病遺傳情況調(diào)查表
類別 ① ② ③ ④
父親 + - + -
母親 - + + -
兒子 +、- + + -
女兒 +、- - + -
注：每類家庭人數(shù)近200人，表中“+”為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者，“-”為正常表現(xiàn)者
（1）據(jù)圖分析，甲病的遺傳方式為
 
，判斷乙病的最可能的遺傳方式主要根據(jù)系譜圖及表中的
 
群體（以下各小題均按最可能的遺傳方式考慮）．
（2）Ⅱ3和Ⅲ5基因型相同的概率為
 
．
（3）Ⅲ8基因型有
 
種可能，若Ⅲ1和Ⅲ8結婚，則后代中只患一種病的概率為
 
．
（4）如果Ⅲ8和一個人群中患有甲病但沒有乙病的男性婚配，懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，雖已鑒定胎兒為女性，但醫(yī)生仍建議對胎兒進行基因檢測，原因是
 
，該胎兒是一個正常小孩的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，最可能是以衰老、發(fā)黃的菠菜叫為材料，進行“綠葉中色素的提取與分離”實驗時所觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A、大面積燒傷病人易發(fā)生感染的原因是非特異性免疫能力降低
B、抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C、激素起作用后即被滅活，故機體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動態(tài)平衡
D、人劇烈運動會產(chǎn)生大量的乳酸，使血漿的pH顯著下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y是促甲狀腺激素
B、圖Ⅰ中B液滲透壓的大小差異主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關
C、某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中A液減少
D、圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點），有關說法正確的是（　�。�
A、若在1處施加一個有效刺激，Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號一化學信號
B、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的
C、Ⅱ處神經(jīng)細胞興奮的過程中，Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D、a為感受器，e為效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家詹姆斯．羅斯曼等因發(fā)現(xiàn)“細胞的囊泡運輸調(diào)控機制”榮獲2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．下列有關囊泡的敘述，不正確的是（　�。�
A、組成囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B、mRNA從合成部位運輸?shù)椒g部位不需要借助囊泡運輸
C、各種激素在分泌時都需要囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸?shù)礁郀柣w
D、囊泡運輸發(fā)生障礙可導致神經(jīng)和免疫紊亂等多種疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖示信息，判斷下列說法正確的是（　　）
A、圖中甲細胞不能表示神經(jīng)細胞
B、圖中乙細胞不能表示靶細胞
C、圖中b可表示細胞膜上的受體
D、圖中a可表示呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應條件都相同
B、酶既可作催化劑，某些情況下也可作為另一化學反應的底物
C、所有酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程、
D、激素都是通過影響細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝的

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