A、火災(zāi)過(guò)后的草原 |
B、過(guò)量砍伐的森林 |
C、棄耕的農(nóng)田 |
D、沙丘 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能產(chǎn)生抗體 |
B、都屬于非特異性免疫 |
C、免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 |
D、都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、質(zhì)膜的主要成分是磷脂與蛋白質(zhì) |
B、質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性 |
C、質(zhì)膜的識(shí)別功能與膜蛋白有關(guān) |
D、質(zhì)膜不具有選擇透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)光合作用,有細(xì)胞呼吸 |
B、光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 |
C、無(wú)細(xì)胞呼吸,有光合作用 |
D、光合作用與細(xì)胞呼吸都不進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有中心體的生物一定不是高等植物 |
B、所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成 |
C、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 |
D、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)一定是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三倍體無(wú)子西瓜的發(fā)育與生長(zhǎng)素有關(guān),根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)的 |
B、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位積累抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成,導(dǎo)致產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì) |
C、植物在太空中其生長(zhǎng)素仍能極性運(yùn)輸,但失去了根的向地性和兩重性 |
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常在花蕾期用一定濃度的生長(zhǎng)素處理花生的雌蕊柱頭獲得無(wú)子果實(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶 |
B、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 |
C、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 |
D、與抗原結(jié)合使其失去活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗原 | B、抗體 |
C、效應(yīng)B細(xì)胞 | D、效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②獲得免疫比較好 |
B、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防 |
C、采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫 |
D、采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
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