如圖表示使人體獲得免疫力的兩種方法．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、當人被狗咬傷時，可能會感染狂犬病病毒，此時采用方法②獲得免疫比較好
B、醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防
C、采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于細胞免疫
D、采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、方法①注射抗體，抗體可以直接清除病毒，發(fā)揮作用快，可起到治療的作用，一般使用于緊急治療．此法缺點是抗體存活時間比較短，沒有長期預防的作用．
2、方法②注射抗原，引起人體的免疫反應，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力．因為記憶細胞能存活時間常，所以人可以保持較長時間的免疫力．因為抗體和記憶細胞的產(chǎn)生需要一定的時間，所以此法可用于免疫預防，不適合用于緊急治療．
解答： 解：A、若某人被狗咬傷，不確定該狗是否帶有狂犬病毒，最保險的辦法是按方法①注射抗體，以盡快清除可能存在的病毒，A錯誤；
B、根據(jù)上述方法②的優(yōu)點，記憶細胞可以存活更長時間，二次免疫時產(chǎn)生抗體快而多，相比于方法①注射的抗體只能存活較短的時間，方法②的免疫預防效果更好，醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防，B正確；
C、人體內(nèi)以T細胞為主的免疫反應為細胞免疫，以抗體為主的免疫反應為體液免疫，采用方法②使人獲得抗體的過程是體液免疫，C錯誤；
D、抗體發(fā)揮了作用后就會失活，在人體內(nèi)存留的時間不長；記憶細胞的特點壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原．當遇到相同抗原再次侵入時，記憶細胞可以識別該抗原，迅速增殖分化形成效應B細胞，從而產(chǎn)生大量抗體，發(fā)揮出免疫效應．所以方法②比方法①可以獲得更持久的免疫力，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查人體獲得免疫力的相關(guān)知識，意在考查學生分析曲線圖和解決實際問題的能力，另外需要注意相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下環(huán)境能發(fā)生初生演替的是（　�。�
A、火災過后的草原
B、過量砍伐的森林
C、棄耕的農(nóng)田
D、沙丘

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科目：高中生物 來源： 題型：

身體不透明的純合子金魚和身體透明的純合子金魚交配，子一代全為半透明金魚．這種現(xiàn)象在遺傳學上成為（　�。�
A、共顯性B、性狀分離
C、完全顯性D、不完全顯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是（　　）
A、乳糖的組成元素是C、H、O、N
B、脫氧核糖屬于單糖
C、1分子蔗糖水解后產(chǎn)生2分子葡萄糖
D、糖元是植物細胞中的重要貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對酶的敘述正確的是（　�。�
A、細胞中沒有酶
B、酶的合成受基因控制
C、DNA復制不需酶
D、光反應不受酶影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖．圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞．1、2、3、4為四個實驗位點．

（1）F處的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，在F處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
 
，其興奮傳遞方向是單向的，原因是
 
．
（2）圖中E點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．
（3）動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導時，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導方向
 
（相同、相反）．
（4）欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，方法步驟是①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和3的神經(jīng)纖維外（每個實驗位點只能用一次）；②用電刺激實驗位點
 
，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳入神經(jīng)．
（5）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導致患者肌肉萎縮．這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于
 
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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學欲獲得純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)，實驗室準備的實驗材料和用具是：
材料：人的成熟紅細胞、白細胞、口腔上皮細胞、清水、質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水、飽和食鹽水．
用具：離心機等必須實驗用具．
請你幫助完成實驗并回答有關(guān)問題：
（1）應該用人體的哪種細胞做實驗材料較好？
 
為什么？
 

（2）在光學顯微鏡下能看到細胞膜嗎？
 
科學家用電子顯微鏡觀察細胞膜之前，已經(jīng)確定細胞膜的存在，請推測怎樣測定細胞膜的存在？
 
（一種方法即可）
（3）怎樣對所選材料進行處理而使細胞破裂，其原理是什么？
 

（4）經(jīng)離心機離心后，上層清液中含量最多的有機物是
 
，沉降物中的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，縱坐標表示染色體變化的數(shù)目（條），橫坐標表示時間．請回答：

（1）圖中細胞有絲分裂的次數(shù)為
 
次，
 
階段表示一個有絲分裂的細胞周期．
（2）圖中B～C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離，G～H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離，H～I過程中染色單體數(shù)目為
 
條．
（3）L～M時產(chǎn)生的細胞是
 
，M～N表示
 
作用，染色體數(shù)目加倍．
（4）N～O有
 
對同源染色體，P～Q有
 
條染色單體，圖中X時產(chǎn)生的細胞是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、看到酸梅分泌唾液，此活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)均能改變代謝途徑從而增強微生物對環(huán)境適應能力
C、利用促性腺激素釋放激素可以直接促進性腺分泌性激素，從而維持生物第二性征
D、將切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗的左側(cè)放上瓊脂小塊（已放過胚芽鞘尖端），左側(cè)照光，向右側(cè)彎曲生長

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