【題目】如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象，下列說法正確的是（　�。�

A. 若圖②、③均已發(fā)生基因突變，突變性狀傳遞給后代的機會相同

B. 基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)，而與圖③無直接關(guān)系

C. DNA分子的復(fù)制和基因的表達主要是在圖⑤所表示的時期進行的

D. 在哺乳動物的睪丸中不能同時觀察到上圖5個分裂時期的細胞

【答案】C

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，綜合考查學(xué)生對有絲分裂與減數(shù)分裂過程、基因突變與基因重組等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。

圖中所示細胞為動物細胞。圖②處于減數(shù)第一次分裂中期，可通過有性生殖將突變性狀傳遞給后代，圖③處于有絲分裂中期，體細胞中的突變基因一般不能通過有性生殖傳遞給后代，A錯誤；圖①處于有絲分裂后期，圖③處于有絲分裂中期，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，與圖①和圖③都無直接關(guān)系，B錯誤；DNA分子的復(fù)制和基因的表達（基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成）主要是在圖⑤分裂間期進行的，C正確；在哺乳動物的睪丸中，精原細胞既能進行有絲分裂，也能進行減數(shù)分裂，所以能同時觀察到上圖5個分裂時期的細胞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的若干B淋巴細胞，它們產(chǎn)生的抗體可能各不相同

B. ②過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性，融合過程可能出現(xiàn)同種細胞融合的現(xiàn)象

C. ②融合結(jié)束后需對融合的細胞進行第一次篩選，篩選出能產(chǎn)生同一種抗體的細胞

D. 雜交瘤細胞既可以在體外培養(yǎng)也可在小鼠腹腔內(nèi)增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種常用的實驗材料，某校學(xué)生利用酵母菌探究細胞呼吸方式和種群數(shù)量的動態(tài)變化。請回答下列問題：

（1）酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的具體場所是_____________。某興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖（a～d）所示：請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號是_________。b瓶中澄清的石灰水還可用____________代替，其顏色變化為________。

（2）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化的實驗中，酵母菌呈________型增長，決定酵母菌種群數(shù)量的直接因素是__________________。對酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查可采用_______的方法．如果實驗時發(fā)現(xiàn)血細胞計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可用無菌水進行適當?shù)南♂�，但酵母菌卻不會吸水脹破，原因是________________。

（3）在用血細胞計數(shù)板（2mm×2mm方格）對某一稀釋50倍樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某溫帶陸地生態(tài)系統(tǒng)中某一時間的食物網(wǎng)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的鼠有許多種類，體現(xiàn)的是____多樣性。有人認為該區(qū)域中所有的鼠構(gòu)成了第二營養(yǎng)級，該說法是否正確______？理由是____。

(2)在梟與鼠的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的鼠和視力好的梟均能很好的生存。從生物進化的角度分析，這是二者___________的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞有___ 的作用。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈往往是可變的，原因是____（答出一點即可）。

(4)一場低強度的火災(zāi)過后，森林中的植被很快恢復(fù)，從生物種間關(guān)系的角度分析原因是_______________；從物質(zhì)循環(huán)的角度分析原因_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因型為AaBBDd的某哺乳動物卵原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的一個細胞模式圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 該細胞為次級卵母細胞，含6條染色體

B. 圖中細胞中DNA分子總數(shù)大于6個

C. 若①上有A基因，④上有a基因，則可能是已發(fā)生過基因突變

D. 若最終形成的卵細胞的基因組成為aBD，則該卵原細胞同時產(chǎn)生的3個極體的基因組成理論上最可能是aBD、ABD、Abd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含有14C的CO2追蹤光合作用中的碳原子，該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為（ ）

A．CO2→葉綠體→ATP B．CO2→C3→糖類

C．CO2→葉綠體→糖類 D．CO2→C5→糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組將水稻葉片置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi)，在不同的處理條件下，測得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 在M點后短時間內(nèi)，葉片細胞內(nèi)C5的量增加

B. 在N點時，水稻葉片光合作用停止，密閉容器內(nèi)氧氣量不再增加

C. 5～15min區(qū)間該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小的限制因素是CO2濃度

D. 0～15min區(qū)間水稻葉片呼吸速率穩(wěn)定則其光合作用產(chǎn)生6×10﹣7mol氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷光照，短暫時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是(　　)

A. C3化合物減少、C5化合物增多B. C3化合物增多、C5化合物增多

C. C3化合物增多、C5化合物減少D. C3化合物減少、C5化合物減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用小鼠胚胎干細胞（ES細胞）做的研究。請分析回答下列問題：

（1）圖中的ES細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為___________________________________，在功能上具有______________________。

（2）為檢測致癌基因是否已插入受體細胞DNA，可采用_________________技術(shù)。

（3）b過程ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上可以維持________________狀態(tài)，若要誘導(dǎo)ES細胞向不同類型的組織細胞分化就需要加入________________。

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同步練習(xí)冊答案