19.某興趣小組將豆腐塊滅菌,接種微生物后培養(yǎng)2天,加入適量食鹽,經(jīng)密封放置10天后制得豆腐乳.
Ⅰ.在保質(zhì)期內(nèi),豆腐乳放置時(shí)間越長,蛋白質(zhì)含量越低,短肽和氨基酸含量越高.為探究其原因,該小組取適量豆腐乳制成樣液,等量加入各試管,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
處理編號處理方法顯色結(jié)果
37℃放置0min加入等量雙縮脲試劑紫色
37℃放置10min
37℃放置120min?
100℃加熱5min后,37℃放置120min紫色
實(shí)驗(yàn)中,加入雙縮脲試劑A后,樣液的顏色將不變.處理④中,100℃加熱的目的是使酶失活.如果處理③與處理④相比,顯色較淺,且處理③與處理②相比,顯色較淺,則表明豆腐乳中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的蛋白酶(肽酶)分解.最終使短肽和氨基酸等含量增加,因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳.
Ⅱ.根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖,所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量.
(2)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只能3~4滴,而不能過量,為什么?過量的雙縮脲試劑B會與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色.

分析 1、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;
2、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.

解答 解:Ⅰ.(1)蛋白質(zhì)和多肽可用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn),先加A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液)后加B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液)顏色呈紫色,但實(shí)驗(yàn)中只加入A液,因此顏色不變;處理④中,100℃能使酶變性失去活性.保質(zhì)期內(nèi)放置越久,口味越佳,說明豆腐乳中的蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的蛋白酶分解得越徹底,所以得到的短肽和氨基酸含量越高,因此第③組相對于時(shí)間較短的第②組以及作為對照組的第④組雙縮脲顯色反應(yīng)顏色要淺.
Ⅱ.(1)鑒定還原性糖時(shí)應(yīng)該選擇斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量.
(2)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只能3~4滴,而不能過量,因?yàn)檫^量的雙縮脲試劑B會與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色.
故答案為:
Ⅰ.不變 使酶失活 淺 淺 蛋白酶(肽酶)
Ⅱ.(1)斐林試劑 磚紅色 葡萄糖
(2)過量的雙縮脲試劑B會與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色

點(diǎn)評 本題考查探究影響酶活性的因素、檢測還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.對如圖所示甲~丁圖的描述中,正確的是(  )
A.圖甲是生活在適宜環(huán)境中的綠色植物光合作用部分過程圖解,A、B、C表示化合物,a、b表示生理過程,則C能為b過程提供還原劑,A是C3化合物,B是C5化合物
B.圖乙曲線表示水稻葉片多云天氣時(shí)光合作用的強(qiáng)度.如果該圖表示在晴天時(shí)葉片的光合作用強(qiáng)度,則b點(diǎn)應(yīng)向右上方移動
C.圖丙中,外部環(huán)境因素處于適宜的條件下,如果A、B曲線分別代表喜陰和喜陽兩種植物的光合作用強(qiáng)度,那么曲線B應(yīng)代表喜陽植物
D.圖丁表示用相同培養(yǎng)液在相同光下分別培養(yǎng)小球藻,則一定時(shí)間內(nèi)B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞都能特異性的識別抗原
D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證
B.蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象
C.胰島素的分泌過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象
D.大腸桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹推理”過程的是(  )
A.生物的性狀是遺傳因子決定的
B.生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為細(xì)胞對大分子物質(zhì)胞吞和胞葉的過程.下列與此有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.a與b發(fā)生的基礎(chǔ)是膜的流動性,而并不是膜的選擇透過性
B.a的順利進(jìn)行依賴細(xì)胞表而的糖蛋白和內(nèi)部供能
C.b示細(xì)胞分泌的同時(shí)迂致膜成分的更新
D.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期,甲圖中有染色體與DNA的比值為1:2.
(2)乙圖中有同源染色體4對,其子細(xì)胞為體細(xì)胞.
(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體.
(4)該種生物體細(xì)胞中染色體4條.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.此蛋白質(zhì)的R基中共含有23個氨基
B.共有96個肽鍵
C.形成此蛋白質(zhì)時(shí),共減少分子質(zhì)量1764
D.此蛋白質(zhì)有3條肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)育種的說法,正確的是( 。
A.用雜交的方法進(jìn)行育種,自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
B.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,所培育出的后代約有$\frac{1}{4}$為純合子
C.用輻射的方法進(jìn)行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前具有更多的優(yōu)良性狀
D.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種,所培育的品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

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