4．如圖所示為細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)胞吞和胞葉的過程．下列與此有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A．a與b發(fā)生的基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性，而并不是膜的選擇透過性
B．a的順利進(jìn)行依賴細(xì)胞表而的糖蛋白和內(nèi)部供能
C．b示細(xì)胞分泌的同時(shí)迂致膜成分的更新
D．b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

分析 分析題圖可知，a是細(xì)胞的胞吞過程，b是細(xì)胞的胞吐過程，不論是細(xì)胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細(xì)胞膜的變化和具膜小泡的形成，因此胞吐與胞吞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性．

解答 解：A、a是細(xì)胞的胞吞過程，b是細(xì)胞的胞吐過程，不論是細(xì)胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細(xì)胞膜的變化和具膜小泡的形成，以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生，A正確；
B、a是胞吞過程，需要細(xì)胞膜表面的糖蛋白的識(shí)別作用，胞吞是耗能過程，需要細(xì)胞內(nèi)部提供能量，B正確；
C、b是胞吐，該過程中通過具膜小泡的形成與具膜小泡與細(xì)胞膜的融合來實(shí)現(xiàn)，因此存在膜成分的更新，C正確；
D、被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸是細(xì)胞攝取養(yǎng)分排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式排泄廢物的基本方式，胞吞和胞吐分別是細(xì)胞攝取、分泌大分子物質(zhì)的方式，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胞吐和胞吞的過程、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和意義，對(duì)于胞吐或胞吞過程與生物膜流動(dòng)性的關(guān)系的理解的解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如表是部分生物體中水分的含量（　　）
生物水母魚類蛙哺乳動(dòng)物藻類高等動(dòng)物
含水量（%）9780～8578659060～80
表中數(shù)據(jù)說明：
①代謝旺盛的組織器官含水量較多
②生物體中水分的含量超過了50%，是各種化學(xué)成分中最多的
③水生生物體內(nèi)的含水量比陸生生物體多
④同一生物體不同的器官組織含有水的含量差異很大．
A．①②③④B．②③C．②③④D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪項(xiàng)不屬于保護(hù)生物多樣性的三個(gè)層次（　�。�
A．基因多樣性B．物種多樣性C．生物群落多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下說法正確的是（　�。�
A．觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)步驟是：制片-水解-染色-沖洗-觀察
B．光學(xué)顯微鏡的高倍鏡下可看到葉綠體的雙層膜，內(nèi)部有許多基粒
C．觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，低倍鏡下即可見原生質(zhì)層的位置及液泡大小
D．蛋白質(zhì)鑒定時(shí)先加雙縮脲試劑A液，再加等量雙縮脲試劑B液，即可鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組將豆腐塊滅菌，接種微生物后培養(yǎng)2天，加入適量食鹽，經(jīng)密封放置10天后制得豆腐乳．
Ⅰ．在保質(zhì)期內(nèi)，豆腐乳放置時(shí)間越長(zhǎng)，蛋白質(zhì)含量越低，短肽和氨基酸含量越高．為探究其原因，該小組取適量豆腐乳制成樣液，等量加入各試管，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．
處理編號(hào)處理方法顯色結(jié)果
①37℃放置0min加入等量雙縮脲試劑紫色
②37℃放置10min？
③37℃放置120min？
④100℃加熱5min后，37℃放置120min紫色
實(shí)驗(yàn)中，加入雙縮脲試劑A后，樣液的顏色將不變．處理④中，100℃加熱的目的是使酶失活．如果處理③與處理④相比，顯色較淺，且處理③與處理②相比，顯色較淺，則表明豆腐乳中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的蛋白酶（肽酶）分解．最終使短肽和氨基酸等含量增加，因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳．
Ⅱ．根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖，所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀，因此，可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量．
（2）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻．其中雙縮脲試劑B的量只能3～4滴，而不能過量，為什么？過量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng)，使溶液呈藍(lán)色，而掩蓋生成的紫色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．所有的原核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　　）
A．細(xì)胞核和細(xì)胞膜B．細(xì)胞核和核糖體C．液泡和DNAD．核糖體和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體不同細(xì)胞的壽命和分裂能力不同，請(qǐng)據(jù)表格中相關(guān)數(shù)據(jù)，判斷下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
細(xì)胞種類小腸上皮細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞神經(jīng)元白細(xì)胞
壽命1-2d很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)5-7d
能否分裂能能不能絕大多數(shù)不能不能
A．細(xì)胞的壽命與分裂能力之間存在對(duì)應(yīng)關(guān)系
B．細(xì)胞的壽命和分裂能力與其承擔(dān)的功能有關(guān)
C．不同細(xì)胞其壽命不同，根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同
D．不同的小腸上皮細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的含量均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，判斷的理由是無核膜
B．甲、乙圖中均有細(xì)胞壁，且二者的成分相同
C．甲、乙兩圖的細(xì)胞均有具選擇透性的細(xì)胞膜
D．甲、乙兩圖的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅翅型和眼色分別受等位基因A、a和B、b控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．雌雄果蠅均有各種表現(xiàn)型，研究發(fā)現(xiàn)某種純合的翅型幼體會(huì)死亡（XAY、XaY視為純合子）．某研究小組從一群隨機(jī)交配過的果蠅中，取一只裂翅紅眼雌果蠅與一只裂翅白眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1成體中裂翅紅眼：非裂翅紅眼：裂翅白眼：非裂翅白眼=2：1：2：1．
（1）根據(jù)雜交結(jié)果，能（填“能”或“不能”）確定裂翅與非裂翅的顯隱關(guān)系．
（2）若單獨(dú)分析每對(duì)基因的位置，則A、a可能位于②⑤．
①線粒體　②常染色體�、踄染色體非同源區(qū)段�、躕染色體非同源區(qū)段�、軽Y的同源區(qū)段，為了確定A、a的位置，最簡(jiǎn)單的方法是統(tǒng)計(jì)F1的性別比例（或F1是否與性別有關(guān)）．
（3）若A、a位于常染色體上，B、b位于XY的同源區(qū)段且紅眼對(duì)白眼為顯性，則F1非裂翅紅眼中雄果蠅占的比例為$\frac{1}{2}$．

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