分析以下圖解（圖中A表示磷酸，B表示脫氧核糖），完成下列問題．
（1）C有
 
種，名稱分別為
 
．
（2）圖中D和E的關系是
 
．
（3）
 
的排列順序代表著遺傳信息（用字母表示）．
（4）E在H上呈
 
，是
 
的F片段，每個F上有許多個
 
．
（5）生物的性狀遺傳主要通過F上的
 
傳遞給后代的，實際上是通過
 
的排序順序來傳遞的．
考點：DNA分子的基本單位,基因與DNA的關系
專題：
分析：分析題圖：圖示表示染色體的化學組成，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，因此圖中G為蛋白質(zhì)；一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，又已知A表示磷酸，B表示脫氧核糖，因此C表示含氮堿基（A、C、G、T）．
解答： 解：（1）由以上分析可知，C表示含氮堿基，有4種，其中文名稱為腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）．
（2）基因的基本組成單位是脫氧核苷酸，因此圖中E是由D組成的．
（3）遺傳信息是指脫氧核苷酸的排列順序．
（4）基因是由遺傳效應的DNA片段；每條染色體上含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．
（5）生物的性狀遺傳主要通過DNA上的基因傳遞給后代的，實際上是通過脫氧核苷酸的排序順序來傳遞的．
故答案為：
（1）4   腺嘌呤  鳥嘌呤  胸腺嘧啶  胞嘧啶
（2）E由D組成
（3）D
（4）線性  有遺傳效應  E
（5）E  D
點評：本題結(jié)合圖解，考查基因、DNA和染色體之間的關系，要求考生識記基因的概念及DNA的化學組成；掌握基因、DNA和染色體之間的關系，能準確判斷圖中各字母代表的物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

隨著轉(zhuǎn)基因技術的發(fā)展，基因污染也逐漸產(chǎn)生．下列有關基因污染的說法不正確的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫
B、雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、基因污染是一種不能增殖的污染
D、基因污染較難清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是蠶豆葉的保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是
 
．
（2）夏季中午氣孔關閉的直接原因是保衛(wèi)細胞
 
（填“吸水”或“失水”），導致葉肉細胞中三碳酸的含量
 
（填“增加”或“減少”）．
（3）將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會
 
（填“張開”或“關閉”），其內(nèi)部原因：一是原生質(zhì)層具有
 

二是
 
不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關誘變育種的說法中不正確的是（　�。�
A、能夠大幅度改良生物的某性狀
B、比較容易得所需的變異類型
C、青霉素高產(chǎn)菌株的選育的原理是基因突變
D、誘變育種過程能創(chuàng)造自然界的新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請回答：


（1）圖示中，DNA的模板鏈是
 
．
（2）遺傳信息是指
 
分子上的
 
排列順序．
（3）[
 
]
 
上含有反密碼子，這種物質(zhì)的功能是
 
．
（4）在DNA分子表達過程中最多需要
 
種轉(zhuǎn)運RNA來運載氨基酸．
（5）圖示中細胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做
 
，該過程需要
 
酶，核糖體上發(fā)生的過程叫
 
．
（6）圖中核糖體的信使RNA上相對運動方向是
 
（填”←“或“→“）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲狀腺激素作用機制圖解，請回答相關問題：

（1）圖示功能蛋白質(zhì)合成的場所是
 
（細胞器），參與步驟④的細胞器有
 
．
（2）該細胞內(nèi)DNA存在于
 
；RNA主要分布在
 
．利用
 
將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布．
（3）人處于寒冷環(huán)境中時，在垂體分泌的促甲狀腺激素調(diào)節(jié)作用下，甲狀腺的活動加強．由圖推測，甲狀腺激素的受體在
 
，其直接調(diào)節(jié)的是
 
過程，最終產(chǎn)生的生物效應是加快物質(zhì)
 
，
 
增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于免疫和過敏反應的敘述，錯誤的是（　　）
A、造血干細胞只有受到抗原的刺激后才能分裂分化形成B淋巴細胞和T淋巴細胞
B、在體液免疫的反應階段會發(fā)生DNA分子的復制和基因選擇性表達
C、效應T細胞產(chǎn)生的淋巴因子不能與相應的抗原結(jié)合
D、青霉素可以是過敏原，但不可能是抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

將2mL新鮮的唾液與5mL1.5%淀粉溶液混合，保濕于37℃的恒溫箱中，測得麥芽糖生成速率的變化趨勢如圖所示，下列有關說法正確的是（　　）
A、0～5min，若增加唾液的量，麥芽糖的生成速率可能還會增加
B、10min～15min，麥芽糖生成速率下降的原因是酶活性降低
C、15min后，即使加入淀粉溶液，也不會有麥芽糖的生成
D、15min后，向試管中滴加斐林試劑，溶液中會出現(xiàn)磚紅色的沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物群體中屬于種群的是（　�。�
A、一個湖泊中的全部魚
B、一個森林中的全部蛇
C、臥龍自然保護區(qū)中的全部大熊貓
D、一間屋子中的全部老鼠

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