下列反應既能在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，也能在線粒體內(nèi)進行的是（　�。�
A、葡萄糖
酶
丙酮酸
B、丙酮酸
酶
酒精+CO2
C、[H]+O2→H2O
D、ADP+Pi+能量
酶
ATP
考點：細胞呼吸的過程和意義,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：有氧呼吸的第一階段的葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時釋放少量的能量發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸的第二階段是丙酮酸與水反應產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，同時釋放少量能量，發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)，有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，釋放大量能量，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜；無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、葡萄糖酵解形成丙酮酸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，不是線粒體，A錯誤；
B、丙酮酸分解形成二氧化碳和酒精是無氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；
C、還原氫與氧氣結(jié)合形成水的場所是線粒體內(nèi)膜，不能發(fā)生在 細胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯誤；
D、有氧呼吸是第一、第二、第三階段釋放的能量都有一部形成ATP，因此細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體都能發(fā)生ATP的合成過程，D正確．
故選：D．
點評：對于細胞呼吸的方式、具體過程和場所及意義的理解掌握并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表為幾種限制性核酸內(nèi)切酶識別的序列和切割的位點．如圖，已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位點．現(xiàn)用BamHⅠ和EcoRⅠ兩種酶同時切割該DNA片段（假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開），下列各種酶切位點情況中，可以防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀的是（　�。�
限制酶BamHⅠEcoRⅠPstⅠ
識別序列和切割位點
A、1為BamHⅠ，2為EcoRⅠ，3為BamHⅠ，4為PstⅠ
B、1為EcoRⅠ，2為BamHⅠ，3為BamHⅠ，4為PstⅠ
C、1為PstⅠ，2為EcoRⅠ，3為EcoRⅠ，4為BamHⅠ
D、1為BamHⅠ，2為EcoRⅠ，3為PstⅠ，4為EcoRⅠ

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖所示化合物的結(jié)構(gòu)，回答下列問題．

（1）該化合物中①表示
 
，⑦表示
 
．
（2）該化合物由
 
個氨基酸失去
 
個水分子而形成，這種反應叫
 
．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由
 
決定的，其編號是
 
．
（4）該化合物稱為
 
，含
 
個肽鍵，編號是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）①是在
 
上進行的，所需要的外界條件是
 
，發(fā)生的能量變化是
 
．
（2）③、④、⑤表示
 
過程．在這一過程中，所需要的外部條件主要有
 
和
 
．
（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是
 
（寫代號）．
（4）請分析下列實驗，并在橫線處填寫代號．將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是
 
，稍后，
 
過程也隨著停止．一段時間后，將這一盆植物迅速移到陽光下，上述兩個過程先開始進行的是
 
．而在這一實驗中，始終不會停止的過程是
 
．
（5）根據(jù)實驗測定，黃豆種子在萌發(fā)時放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，對這一現(xiàn)象的解釋是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列包括促進血糖升高的激素最全的一組是（　�。�
①胰島素   ②胰高血糖素    ③腎上腺素    ④性激素．
A、①②B、②C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括（　�。�
A、線粒體基質(zhì)中pH的相對穩(wěn)定
B、血漿中各種化學成分的相對穩(wěn)定
C、組織液的溫度相對穩(wěn)定
D、血漿滲透壓的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要（　�。�
A、Pi、酶、腺苷和能量
B、Pi、能量
C、能量、腺苷和酶
D、Pi、能量和酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不正確的是（　　）
A、蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度
B、不宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度
C、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣
D、種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知甲狀腺分泌甲狀腺激素是受垂體分泌的促甲狀腺激素所控制，兩種激素的關(guān)系如圖所示．如果某人突遇寒冷，經(jīng)過了一段時間后其體內(nèi)的甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量變化趨勢是圖中的（圖中曲線A表示甲狀腺激素，曲線B表示促甲狀腺激素）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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