經(jīng)分析，某一小分子樣品，含有C、H、O、N四種元素，該分子很可能是（　�。�
A、氨基酸B、核酸
C、核苷酸D、蛋白質(zhì)
考點：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題：
分析：本題是對核酸和蛋白質(zhì)的基本組成單位和元素組成的考查，回憶核酸和蛋白質(zhì)的基本組成單位和組成元素，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、氨基酸是小分子化合物，基本組成元素是C、H、O、N，因此該小分子可能是氨基酸，A正確；
B、核酸是大分子，且組成元素是C、H、O、N、P，因此不可能是核酸，B錯誤；
C、核苷酸是小分子，但是組成元素是C、H、O、N、P，因此不可能是核苷酸，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)雖然本組成元素是C、H、O、N，但是蛋白質(zhì)是大分子，因此不可能是蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：A．
點評：對核酸和蛋白質(zhì)的基本組成單位和元素組成的記憶是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于該模式圖的說法，正確的是（　�。�
A、此圖為植物細胞模式圖
B、⑧表示核仁
C、③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、②為中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與同側(cè)的興奮傳導(dǎo)方向相反
B、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)不需要消耗能量
C、突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸后膜，也需要借助于體液傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

若將果蠅精原細胞的全部染色體DNA分子用15N標(biāo)記，并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么該細胞進行一次有絲分裂后再進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的8個精子中，含15N的精子所占的比例可能（　�。�
①
1
2
　　　　②
3
4
　　�、�1　　　　�、�
5
8
     ⑤
7
8
．
A、僅有①②③B、全都可能
C、僅②③④D、僅①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生、傳導(dǎo)示意圖．下列說法與圖示相符的是（　　）
A、圖中興奮部位是B和C
B、圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B
C、圖中弧線最可能表示局部電流方向
D、興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是（　　）
A、氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
D、氨基酸至少含一個氨基和一個羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核生物細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、②與③在組成上相同的化學(xué)基團只有磷酸基，不同的基團只是五碳糖
B、①為啟動上述過程必需的有機物，其名稱RNA聚合酶，①移動的方向從左向右
C、上述過程還可發(fā)生在根尖細胞的線粒體中
D、轉(zhuǎn)錄完成后，④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異為進化提供原材料
B、隔離是物種形成的必要條件，也是進化的必要條件
C、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、對所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”．為了驗證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是（　�。�
①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株；
②將3株全部去掉頂芽；
③將3株全部保留頂芽；
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留幼葉，并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素；
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素；
⑥觀察三株葉柄脫落情況．
A、①③④⑥B、①②④⑥
C、①③⑤⑥D、①②⑤⑥

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