A、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用 |
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素 |
C、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接 |
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞 |
B、通過體液運(yùn)輸 |
C、只作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
D、微量、高效 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞處于有絲分裂的末期 |
B、圖中C是高爾基體,圖中E中的主要成分是加工后的多肽鏈 |
C、圖中A的名稱是細(xì)胞板 |
D、該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一物種往往都由多個具有生殖隔離的種群構(gòu)成 |
B、我們認(rèn)為某現(xiàn)存物種和它的祖先是兩個物種,其依據(jù)是它們的基因庫具有較大的差別 |
C、所謂“共同進(jìn)化”就是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
D、真核生物中動物比植物在進(jìn)化史上后出現(xiàn)的原因是動物必須依賴植物光合作用產(chǎn)生的氧氣才能生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性染色體上的基因都可以控制性別 |
B、性別受性染色體控制而與基因無關(guān) |
C、女兒的性染色體必有一條來自父親 |
D、性染色體只存在于生殖細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、去除植物細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞的酶相同 |
B、滅活的病毒可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合 |
C、小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 |
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化過程 |
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