A、去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞的酶相同 |
B、滅活的病毒可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合 |
C、小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體 |
D、動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都需要經過脫分化過程 |
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 用酶解法去除細胞壁后誘導原生質體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 用胰蛋白酶處理使細胞分散后,誘導細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 | 制備單克隆抗體的技術之一 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用 |
B、肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素 |
C、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接 |
D、興奮在神經纖維上的傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素的分泌量增多 |
B、甲狀腺分泌甲狀腺激素減少 |
C、胰島B細胞分泌激素增多 |
D、生長激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲細胞不可能代表效應B細胞 |
B、乙細胞中有2個染色體組,不含有同源染色體 |
C、丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或者精細胞 |
D、丁細胞不可能發(fā)生等位基因的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果圖甲中c和d是同一種物質,則a可能是麥芽糖,但一定不是蔗糖 |
B、圖乙中的曲線④表明,在特定條件下,物質a在2min內完全水解 |
C、圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率,則曲線①的溫度最高 |
D、圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率,則曲線①的酶濃度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加了側芽的生長素濃度 |
B、促使生長素向頂芽運輸 |
C、增加了側芽養(yǎng)分的供給 |
D、降低了側芽的生長素濃度 |
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