分析 1、單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應B細胞,將效應B細胞與骨髓瘤細胞融合,篩選出能產生單一抗體的雜交瘤細胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞(體內培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.誘導動物細胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
2、單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞);②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性
解答 根據圖顯示:①獲取效應B細胞、②為效應B細胞和骨髓瘤細胞的融合過程、③和④篩選出能無限增殖和能產生特定的抗體的雜交瘤細胞、⑤體內培養(yǎng)、⑥體外培養(yǎng).
解:
(1)抗體的化學本質是球蛋白,由漿細胞,主要分布在血清、組織液和外分泌液中.
(2)要先對小鼠注射相應的抗原后,經過體液免疫的調節(jié)后,小鼠體內才可以獲取所需的B淋巴細胞.
(3)②過程為細胞融合過程,融合技術除了采用誘導植物細胞原生質體融合的方法(物理融合法、化學融合法)外,還可以用生物融合法,即滅活(仙臺)病毒作為誘導劑,促使兩細胞融合,可出現(xiàn)3種融合細胞(效應B細胞-效應B細胞、漿細胞-漿細胞、雜交瘤細胞),可以用選擇性培養(yǎng)基篩選出能無限增殖并能產生特定的抗體的雜交瘤細胞.
(4)葡萄糖、氨基酸通過主動運輸?shù)目缒み\輸方式進出雜交瘤細胞.
(5)④過程要挑選出能產生無限增殖和能產生特定的抗體的雜交瘤細胞群繼續(xù)培養(yǎng).
故答案為:
(1)球蛋白(蛋白質) 血清
(2)注射(相應的)抗原 體液免疫
(3)滅活(仙臺)病毒 3 選擇
(4)主動運輸
(5)特定抗體(或所需抗體)
點評 本題著重考查了單克隆抗體的制備過程,意在考查考查了識記能力和理解能力,難度不大.考生要能夠識記制備的過程,明確圖中編號表示的細胞或過程;明確細胞融合的結果可能有三種,并且只有雜交瘤細胞具有無限增殖和產生特異性抗體的特點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和丁都是初級精母細胞 | |
B. | 乙和丙細胞中染色單體的數(shù)目為零 | |
C. | 圖中含同源染色體的細胞只有甲和丁 | |
D. | 丁細胞中同源染色體相同位點上的基因不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度 | 土壤含水量(%) | 葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值 | C3的最大消耗速率(umol•m-2•s-1) | 有機物含量(g•L-1) |
正常光 | 80 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
40 | 3.97 | 25.4 | 1.6 | |
弱光 | 80 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
40 | 3.73 | 11.8 | 1.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電表①指針不偏轉,肌肉收縮 | |
B. | 電表②的指針不偏轉,肌肉不收縮 | |
C. | 電表②的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉,肌肉收縮 | |
D. | 電表①指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉,肌肉不收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素是由胰島A細胞分泌的 | |
B. | 胰島素與胰高血糖素的作用相互拮抗 | |
C. | 胰島素能促進非糖物質轉化為葡萄糖 | |
D. | 在血糖調節(jié)的過程中存在反饋調節(jié) |
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