菊天牛是菊花的主要害蟲之一.科研人員將抗蟲基兇轉入菊花,培育出抗蟲菊花.下圖是獲得轉基因菊花的技術流程.請據(jù)圖回答:

(注:卡那霉素抗性基因(KanR為標記基因,菊花葉片對卡那霉素高度敏感)
(l)質粒是基因工程中最常用的載體,其化學本質是
 
,此外還可用噬菌體、動植物病毒作用為載體.
(2)如圖限制酶M和N切割產(chǎn)生的黏性末端是
 
,連接它們所需要的基本工具是
 

(3)為了促進土壤農(nóng)桿菌吸收重組質粒,可用
 
處理;使其處于感受態(tài).
(4)將愈傷組織轉移到添加一定濃度植物激素、營養(yǎng)物質以及
 
的固體培養(yǎng)基中,在適宜條件下進行培養(yǎng),篩選轉基因菊花.
(5)用PCR方法檢測轉基因菊花是否含有目的基因時,需根據(jù)抗蟲基因(目的基因)兩端的部分堿基序列設計特異引物,若其中一種引物共用了31個,則目的基因最多擴增了
 
次.
(6)將轉基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當比例混合后飼喂菊天牛2齡幼蟲,實驗結果如表所示.
組別 死亡率(%)
實驗組 轉基因植株1 60.00
轉基因植株2 53.33
對照組 13.33
請據(jù)表回答:
①對照組應飼喂等量的
 

②據(jù)表分析,
 
差異顯著,說明轉基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強的毒殺作用.
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖示為獲得轉基因菊花的技術流程圖.目的基因(抗蟲基因)和質粒構建基因表達;采用農(nóng)桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞;再采用植物組織培養(yǎng)技術將受體細胞培養(yǎng)成轉基因植株.
分析表格:實驗組的死亡率明顯高于對照組.
解答: 解:(l)質粒是小型環(huán)狀DNA分子.
(2)根據(jù)圖示限制酶M和N的識別序列可知,它們切割產(chǎn)生的黏性末端是GATC(CTAG).DNA連接酶能將具有相同黏性末端的DNA片段連接形成重組DNA分子.
(3)將目的基因導入受體細胞時,常采用感受態(tài)細胞法,即用Ca2+(或CaCl2)處理農(nóng)桿菌細胞,使其處于易于吸收周圍環(huán)境中的感受態(tài).
(4)由圖可知,標記基因是卡那霉素抗性基因,因此可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基來篩選轉基因菊花.
(5)用PCR方法檢測轉基因菊花是否含有目的基因時,需根據(jù)抗蟲基因(目的基因)兩端的部分堿基序列設計特異引物,假設目的基因擴增了n次,則需要引物的對數(shù)為2n-1,已知其中一種引物共用了31個,則2n-1=31,n=5.
(6)①實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則,本實驗的目的是探究轉基因菊花對菊天牛2齡幼蟲的作用,可見自變量為是否加入轉基因菊花嫩莖及葉片,因此對照組應飼喂等量的非轉基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料混合物.
②據(jù)表分析,實驗組與對照組死亡率差異顯著,說明轉基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強的毒殺作用.
故答案為:
(1)小型環(huán)狀DNA
(2)GATC (CTAG)    DNA連接酶    
(3)Ca2+(或CaCl2
(4)卡那霉素    
(5)5
(6)①非轉基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料混合物    ②實驗組與對照組死亡率
點評:本題結合圖表,考查基因工程及探究實驗,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,能根據(jù)圖中信息答題;明確實驗的目的,準確判斷實驗的自變量、因變量和無關變量,能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟,并能分析表中數(shù)據(jù)得出正確結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、單個細胞能單獨完成各種生命活動
C、SARS病毒不能夠單獨完成各種生命活動
D、單細胞生物就是最小的生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列平末端屬于同一種限制酶切割而成的是( 。
A、②④B、③④C、②③D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

在質量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液中加入質量分數(shù)為2%的新鮮的淀粉酶溶液.置于0℃至90℃的不同環(huán)境中.其他條件均適宜.則淀粉的分解總量與溫度的關系圖,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植株放在密閉玻璃罩內,置于室外一晝夜,獲得實驗結果如圖所示.請回答下列問題:

(1)圖二中的b點對應于圖一中的
 
點,導致圖二曲線在b點上升的原因是
 

(2)圖一中的C點對應于圖二中的
 
點,其生理含義是
 

(3)到達圖二中
 
點時,植物體積累的有機物最多.i點時植物的生理狀態(tài)是
 

(4)圖一中曲線DE段玻璃罩內CO2濃度下降減慢,原因是
 

(5)圖一中F點表示玻璃罩內CO2濃度最低,完成右圖,用箭頭表示此時葉肉細胞中氣體的流動方向,并注明氣體名稱.(畫在答題紙上)
(6)經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會
 
.(填“增加”、“減少”或“不變”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列兩道關于光合作用和細胞呼吸的問題:
Ⅰ.森林中,陽光可能會穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動.如圖甲顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收C02和釋放02的情況.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的實線表示
 
,虛線表示
 
.“光斑”照耀開始時,限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是
 

(2)當“光斑”移開時,02的釋放速率發(fā)生如圖所示變化的原因是:
 
.而C02吸收速率發(fā)生如圖所示變化的原因是
 


Ⅱ.實驗目的:①驗證酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 ②光照減弱使光合作用產(chǎn)生的氧氣減少.請依據(jù)所給的實驗裝置(如圖乙)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎上,完成實驗步驟的設計和預測實驗結果.
材料和用品:菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布(包住試管可部分遮光)等.(實驗過程中溫度等條件適宜,空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無氧呼吸忽略不計).
實驗步驟和預測實驗結果:
(1)取生長旺盛的菠菜葉片,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片,并將其隨機均分成兩組,分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內,兩個裝置均關閉夾子①、②,用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后,敞開試管口.
結果:小圓形葉片均下沉到試管底部.
(2)將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下,均關閉夾子③,并打開裝置A的夾子
 
,打開裝置B的夾子
 
.觀察小圓形葉片上浮情況.
結果:
 

(3)一段時間后,打開兩個裝置的夾子③,并關閉裝置A的夾子①、②,關閉裝置B的夾子②,用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后,敞開試管口.
結果:
 

(4)用紗布包住裝置B的試管,部分遮光,同時打開裝置A、B的夾子①、②,并關閉夾子③,觀察小圓形葉片上浮的情況.
結果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種動物體細胞的染色體數(shù)為24,動物細胞的有絲分裂的后期和中期的染色體分別有幾條,姐妹染色體分別有幾條,DNA分子分別有幾個?
 
 
,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物一現(xiàn)代生物科技專題】
紅細胞生成素(EPO)是體內促進紅細胞生成的一種糖蛋白.可用于治療腎衰性貧血等疾病由于天然EPO來源極為有限,目前臨床使用的紅細胞生成素主要來自于基因工程技術生產(chǎn)的重組人工紅細胞生成素(rhEPO)期間要生產(chǎn)流程如圖.
(1)圖中①所指的是
 
技術.
(2)圖中②所指的物質是
 
,③所指的物質是
 

(3)培養(yǎng)重組CHO細胞時,為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細胞嚴物積累對細胞自身造成危害,應定期更換
 

(4)檢測rhEPO外活性需用抗rhEPO單克隆抗體.分泌單克隆抗體的
 
細胞,可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于化合物的組成的敘述,不正確的( 。
A、可以用如圖來形象地表示動、植物細胞內糖類之間的關系
B、棉和麻細胞壁的組成成分主要是纖維素
C、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變
D、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質具有調節(jié)生理代謝的功能

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