【題目】科學(xué)家在研究鈉離子通過細(xì)胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na+．如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na+的量如圖實線所示．請回答：

（1）據(jù)實驗過程及圖示，某藥物對鈉離子通過細(xì)胞膜的影響是 ． 而ATP對此過程的影響是 ．
（2）實驗說明神經(jīng)纖維排出24Na+需要 ， 24Na+通過細(xì)胞膜的方式是 ．
（3）葡萄糖分子既能以自由擴(kuò)散方式，又能以協(xié)助擴(kuò)散方式跨膜運轉(zhuǎn)，這兩種方式的共同特點是；葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散的速率比自由擴(kuò)散的高105倍，這是因為協(xié)助擴(kuò)散有 ．

【答案】
（1）該藥物會阻止24Na+通過細(xì)胞膜；ATP可以解除藥物的抑制作用
（2）消耗ATP；主動運輸
（3）順濃度梯度擴(kuò)散、不消耗能量；載體蛋白的協(xié)助
【解析】解：（1）據(jù)圖分析，加入某藥物后，測得周圍溶液中24Na的量停止增加；加入ATP后，周圍溶液中24Na的量迅速增加，說明該藥物的會阻止24Na+通過細(xì)胞膜，而ATP對此過程的影響是解除藥物的抑制作用．（2）據(jù)圖分析，加入某藥物后，測得周圍溶液中24Na的量停止增加；加入ATP后，周圍溶液中24Na的量迅速增加，說明該藥物通過細(xì)胞膜需要消耗ATP，24Na通過細(xì)胞膜的方式是主動運輸．（3）葡萄糖分子既能以自由擴(kuò)散方式，又能以協(xié)助擴(kuò)散方式跨膜運轉(zhuǎn)，這兩種方式的共同特點是：順濃度梯度擴(kuò)散、不消耗能量．葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散的速率比自由擴(kuò)散的高105倍，這是因為協(xié)助擴(kuò)散有載體蛋白的協(xié)助．
所以答案是：（1）該藥物會阻止24Na+通過細(xì)胞膜 ATP可以解除藥物的抑制作用（2）消耗ATP 主動運輸（3）順濃度梯度擴(kuò)散、不消耗能量 載體蛋白的協(xié)助

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證“甲狀腺激素具有促進(jìn)幼年動物發(fā)育”的作用，某實驗小組的同學(xué)將一只幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察．作為對照，他們還應(yīng)該（　　）
A.用一只成年的家兔做同樣的實驗
B.用一只幼年家兔外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同環(huán)境中觀察
C.用一只相似的幼年家兔在頸部切開傷口并縫合，在相同的環(huán)境中觀察
D.用一只幼年家兔做相同處理后，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A.惡苗病是細(xì)胞分裂素分泌過多造成的結(jié)果
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)
C.脫落酸可促使老葉凋落
D.成熟細(xì)胞沒有幼嫩細(xì)胞對生長素敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（　�。�
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)
C.排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞與活細(xì)胞，常用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項技術(shù)利用的是細(xì)胞膜的哪項功能（ ）
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能
B.吸收功能
C.控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D.免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸都需要細(xì)胞膜上同一載體蛋白
D.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時，細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究油茶葉片與果實關(guān)系對葉片光合作用及果實產(chǎn)量的影響，研究者進(jìn)行了系列實驗。

(1)油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_________將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，運輸至油茶果實積累，葉片為“源”，果實是“庫”。

(2)研究者對油茶植株進(jìn)行了處理，處理及結(jié)果如圖所示。

①進(jìn)行實驗時，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料，目的是_________。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明，庫源比（果與葉數(shù)目比）越_________，葉片的凈光合速率越高。③研究者推測，摘除部分葉片后，剩余葉片的光合產(chǎn)物運輸和分配到果實中的比例升高，這是由于植物體對源葉凈光合速率進(jìn)行了_________調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比，研究者還需要測定三組實驗的_________。

(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律，研究者進(jìn)一步實驗，處理及結(jié)果如圖2和下表所示。

處理

13C含量（mg）

果殼

種仁

果實總量

標(biāo)記上枝葉

2.93

26.02

28.95

標(biāo)記中枝葉

11.44

27.47

38.91

標(biāo)記下枝葉

8.00

8.37

16.37

①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端，扎緊、密封袋口，抽出袋中空氣，注入濃度為500μmol·mol-1的l3C02和除去_________的空氣。一段時間后，分別檢測標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時_________的13C含量。

②實驗結(jié)果表明:__________。

③若需要對圖2中的枝葉進(jìn)行修剪，最好剪去_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下與人體免疫有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．記憶細(xì)胞由造血干細(xì)胞直接分化而來

B．抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

C．吞噬細(xì)胞不參與細(xì)胞免疫過程

D．免疫系統(tǒng)有防御功能，而沒有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．科學(xué)家將人的生長激素基因與pBR322質(zhì)粒進(jìn)行重組，得到的重組質(zhì)粒導(dǎo)入牛的受精卵，使其發(fā)育為轉(zhuǎn)基因牛，再通過細(xì)胞工程培育為轉(zhuǎn)基因克隆牛。pBR322質(zhì)粒含有兩個抗生素抗性基因和5個限制酶切點(如圖2)。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖1中顯示的人的生長激素基因是通過人工合成的，圖中①過程需要的酶是__________。該過程所依據(jù)的堿基互補(bǔ)配對原則是___________________________(用字母和箭頭表示)。

(2)圖1中的mRNA是從人體的_______________細(xì)胞中獲取。

(3)重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選，方法是將重組質(zhì)粒的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌，通過含抗生素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，觀察大腸桿菌的生長、繁殖情況進(jìn)行判斷，如圖3所示：

如果受體菌在培養(yǎng)基A上能生長、繁殖形成菌落，而不能在培養(yǎng)基B上生長、繁殖，則使用限制酶a的切點是圖2中的___________________________________，即目的基因插入了___________________中。

II．SRY基因是Y染色體上的性別決定基因，SRY—PCR胚胎性別鑒定技術(shù)能準(zhǔn)確鑒定早期胚胎性別，應(yīng)用前景十分廣闊。請回答相關(guān)問題：

用SRY—PCR法鑒定胚胎性別需要充足的材料并保證被測胚胎的活性，因此，首先從被測胚胎中取出幾個細(xì)胞，提取_______________，然后用________________的一段脫氧核苷酸序列作引物，進(jìn)行PCR擴(kuò)增。鑒定擴(kuò)增產(chǎn)物，制備具有SRY基因特異性的探針，出現(xiàn)陽性反應(yīng)者，胚胎為__性。

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