梨樹上一顆沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果這顆梨長不大．分析該梨被蛀的部位最可能是正在形成的（　�。�
A、種子B、果皮C、果肉D、果柄
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：生長素具有促進子房發(fā)育成果實的作用，發(fā)育中的種子能合成生長素進而促進子房發(fā)育成果實．
解答： 解：由題意可知，梨樹上一顆沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果這顆梨長不大，這說明子房不能繼續(xù)發(fā)育，原因可能是缺乏生長素．發(fā)育中的種子可以產(chǎn)生生長素，因此該梨被蛀的部位最可能是正在形成的種子，果皮、果肉、都是子房發(fā)育成的，與之無關(guān)，果柄也與子房發(fā)育無關(guān)．
故選：A．
點評：本題的知識點是生長素的作用，利用生長素促進子房發(fā)育成果實的知識點解釋生活中的生物現(xiàn)象是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2012年10月10日，69歲的美國科學家羅伯特?萊夫科維茨和57歲的布萊恩?科比爾卡因進一步揭示了G蛋白偶聯(lián)受體的內(nèi)在工作機制，分享了2012年諾貝爾化學獎．G蛋白偶聯(lián)受體是細胞表面的信號接收器，下列關(guān)于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述錯誤的是（　�。�
A、G蛋白的合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B、G蛋白分子中氨基數(shù)等于羧基數(shù)
C、G蛋白偶聯(lián)受體存在于細胞膜的外側(cè)，與細胞膜的信息傳遞功能有關(guān)
D、G蛋白偶聯(lián)受體與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“驗證DNA和RNA的分布實驗”中，下列做法的目的是：
（1）取人口腔上皮細胞時必須漱口，原因是洗去
 
．
（2）將口腔上皮細胞浸到質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是
 
．
（3）實驗中，加入8% 鹽酸的目的不包括
 

A．改變細胞膜透性，加速染色劑進入細胞     B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C．殺死細胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合       D．水解DNA
（4）在將涂有人的口腔上皮細胞的載玻片加熱時要時刻注意
 
．
（5）沖洗涂片時要用蒸餾水的
 
沖洗 10s，是為了防止
 
．
（6）通常用人口腔上皮細胞來做此實驗，也可以用植物細胞來做，但如果用植物細胞做時，則要選擇
 
顏色的細胞，是為了防止
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某實驗室將發(fā)電廠排出的廢氣（含較多CO2等）引入溫室來增加植物的生長速率的研究示意圖．該實驗將一些生長狀況相近的同種幼苗平均分成兩組，分別在兩個相鄰的溫室培養(yǎng)，除氣體外室內(nèi)其它條件相同．

在實驗前和實驗第14天，這兩組植物的莖的平均高度記錄如表
莖的平均高度（cm）
實驗前 實驗第14天
A組 10.2 19.5
B組 10.5 14.5
（1）解釋該實驗需要設(shè)置對照組B組的原因．
 

（2）試解釋A、B兩組結(jié)果的差別．
 

（3）該實驗為什么使用相鄰的兩個溫室，而非不同地區(qū)的兩個溫室？
 

（4）在上述實驗基礎(chǔ)上如何進一步設(shè)計實驗確定兩組植物在第14天至第28天的生長速率的差別只是由廢氣引起的？
 

（5）以廢氣培養(yǎng)種植蔬菜和水果供人類食用，試提出一個可能風險并解釋．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物．因其取材方便，常作為生物學實驗的材料．下圖丙表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示光強度與光合作用速率的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）圖丙中光反應發(fā)生[]
 
中，在光反應中的能量變化是
 
．
（2）圖丁中曲線的意義是：
 
．
（3）如圖甲所示，如果適當縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量
 
（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（4）黑藻的葉肉細胞處于丙圖狀態(tài)時，對應圖丁曲線中
 
．
（5）如果A點時CO2釋放量為a ?mo1/m2?s，C點時的CO2吸收量為b ?mo1/m2?s，則在C點時O2的產(chǎn)生量為
 
?mo1/m2?s．
（6）圖丁中限制A～C段黑藻的光合速率的主要因素是
 
．
（7）將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結(jié)果如下表所示：
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
1）該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高．其原因是
 
．
2）若在晝夜不停的光照下，則該植物生長的最適宜溫度是
 
，在35℃時，該植物每小時實際光合作用速率為
 
．（用CO2吸收量表示）
3）每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度保持在30℃的條件下，該植物
 
（能，否）生長．
4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷紙上的坐標圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關(guān)系的曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列坐標曲線圖分別表示不同的生物學過程，在對各曲線變化的描述中，正確的是（　�。�
A、甲圖可能表示光合作用強度與CO2供應量之間的關(guān)系
B、乙圖可能表示某動物耗氧量與體內(nèi)甲狀腺激素水平之間的關(guān)系
C、若丙圖表示某雜草的生長與不同濃度生長素作用的關(guān)系，則利用圖中的C點對應的生長素可除去農(nóng)田中的該雜草
D、丁圖中出現(xiàn)C點的主要原因是酶在高溫下失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示實驗中，把含有生長素的瓊脂小塊分別放在甲、乙、丙 三株切去尖端的幼苗斷面的不同位置上．然后從左側(cè)以單側(cè)光照射一段時間．下面實驗結(jié)果中不正確的是（　�。�
A、甲向右彎曲生長
B、乙直立生長
C、丙向左側(cè)彎曲生長
D、甲、乙、丙都彎向光源生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群是生態(tài)學研究的一個重要內(nèi)容，下列有關(guān)種群的正確敘述是（　�。�
A、種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個體的總和
B、一個呈“S”型增長種群中，種群增長速率在各階段是不同的，在種群數(shù)量達
K
2
值時增長速率最大
C、種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于發(fā)展階段
D、合理密植農(nóng)作物時，其種群數(shù)量可以大于K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，關(guān)于受刺激部位細胞膜兩側(cè)的電位變化曲線解讀，不正確的是（　　）
A、a線段--靜息電位，K+通道開放
B、b點--0電位，動作電位形成過程中，Na+通道關(guān)閉
C、cd段--靜息電位恢復形成
D、de段--靜息電位、外正內(nèi)負

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